Презентация на тему "Психология как наука"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА

• 
  Слайд 2
  

  Понятие «психология» имеет как научный, так и житейский смысл. Житейский смысл понятия психология: оно употребляется для описания поведения или психических особенностей отдельных лиц и групп людей.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Научный смысл понятия психология: оно употребляется для обозначения соответствующей научной дисциплины.

• 
  Слайд 5
  

  Слово «психология» впереводе с древнегреческого буквально означает «наука о душе» (psyche – «душа», logos – «понятие», «учение»).

• 
  Слайд 6
  

  ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Психология, как и любая другая наука, прошла определенный путь развития. В истории психологии можно условно выделить четыре этапа.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  ПСИХОЛОГИЯ – это наука о закономерностях появления, проявления и развития психики.

• 
  Слайд 9
  

  ПСИХОЛОГИЯ отвечает на 3 вопроса: Что? Как? Почему?

• 
  Слайд 10
  

  ЧТО? Задачей психологии является ОПИСАНИЕ ФАКТОВ психической жизни.

• 
  Слайд 11
  

  КАК? Задачей психологии является ОБЪЯСНЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ психической жизни.

• 
  Слайд 12
  

  ПОЧЕМУ? Задачей психологии является РАСКРЫТИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ психической жизни.

• 
  Слайд 13
  

  ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ - Факты Механизмы Закономерности психики

• 
  Слайд 14
  

  Другими словами, ПСИХОЛОГИЯ – это наука, изучающая Факты Механизмы Закономерности психических явлений.

• 
  Слайд 15
  

  ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ – Это наука о самом сложном из всего, что известно человечеству. В психологии человек одновременно выступает и как объект, и как субъект познания. В психологических изысканиях особенно остро стоит трудная и неоднозначно решаемая проблема объективности научного познания. Психология – наука преобразующая.

• 
  Слайд 16
  

  ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГИИ: Принцип детерминизма. Согласно этому принципу, все существующее возникает, изменяется и прекращает существование закономерно. В психологическом исследовании это значит, что психика обусловлена образом жизни и изменяется с изменением внешних условий существования. Принцип единства сознания и деятельности. Сознание и деятельность находятся в непрерывном единстве, однако они не тождественны друг другу. Сознание формируется в деятельности, чтобы в свою очередь влиять на эту деятельность, образуя ее внутренний план. Принцип развития. Психика может быть правильно понята только в том случае, если она рассматривается в непрерывном развитии как процесс и результат деятельности. Исследование любого психического явления должно включать в себя характеристику его особенностей в данный момент, историю возникновения и формирования и перспективы развития.

• 
  Слайд 17
  

  ПСИХИКА(в переводе душа) – это свойство высокоорганизованной материи головного мозга отражать объективную действительность. ПСИХИКА– это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективною мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.

• 
  Слайд 18
  

  ОТРАЖЕНИЕ (в переводе копирование) – это создание идеальной копии реального мира (в головном мозгу).

• 
  Слайд 19
  

  ОТРАЖАЕМОЕ ОТРАЖАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ОТРАЖЕННОЕ (ПСИХИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ)

• 
  Слайд 20
  

  Для осуществления отражения необходимы 2 условия: Головной мозг. Объективная реальность. Психика вторична по отношению к материи головного мозга.

• 
  Слайд 21
  

  ПСИХИЧЕСКОЕ ОТРАЖЕНИЕ – это субъективное отражение объективного мира. Наши субъективные образы мира становятся более или менее правильными под влиянием опыта жизни, практической деятельности как в ходе истории, так и в ходе развития отдельного человека.

• 
  Слайд 22
  

  СТРУКТУРА ПСИХИКИ Психика имеет сложное строение. Альберт Эйнштейн, говоря о психологии, воскликнул: насколько же психология как наука сложнее, труднее, чем физика!

• 
  Слайд 23
  

  СОДЕРЖАНИЕ ПСИХИКИ составляют психические явления. Леонтьев А.Н. «Психические явления есть отражение независимо существующего в действительности, в реальности».

• 
  Слайд 24
  

  24 ПСИХИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ СТРУКТУРА ПСИХИКИ Психические свойства Психические состояния Психические процессы

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ: Выступают в качестве первичных регуляторов поведения человека. Обладают определенными динамическими характеристиками (длительность, устойчивость). На их основе формируются определенные состояния, происходит формирование знаний, умений и навыков.

• 
  Слайд 27
  

  27 ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ СТРУКТУРА ПСИХИКИ Волевые Эмоциональные Познавательные

• 
  Слайд 28
  

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ связаны с восприятием и переработкой информации: Ощущение Восприятие Внимание Представление Память Воображение Мышление Речь

• 
  Слайд 29
  

  ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ отражают значимость происходящего для человека: Эмоции Чувства Аффект Настроение Фрустрация Стресс

• 
  Слайд 30
  

  ВОЛЕВЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ - связаны с преодолением трудностей, принятием решений, управлением поведением, борьбой мотивов и т.д.

• 
  Слайд 31
  

  НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ - процессы, которые протекают или осуществляются вне контроля со стороны сознания.

• 
  Слайд 32
  

  ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ: Характеризуют состояние психики в целом. Обладают определенными динамическими характеристиками (длительность, устойчивость, направленность, интенсивность). Влияют на течение и результат психических процессов и на деятельность. Определяют индивидуальность человека.

• 
  Слайд 33
  

  ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ: Угнетенность. Активность. Страх. Бодрость. Уныние. Подъем и т.д.

• 
  Слайд 34
  

  ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА- наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека.

• 
  Слайд 35
  

  ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА- Характеризуются большими устойчивостью и постоянством. Определяют индивидуальность человека.

• 
  Слайд 36
  

  ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА: Направленность (мотивы, намерения, цели, установки и т.д.). Темперамент. Характер. Способности.

• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  

  СТРУКТУРА ПСИХИКИ

• 
  Слайд 39
  

  ФУНКЦИИ ПСИХИКИ

• 
  Слайд 40
  

  ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ Главной задачей психологии как науки является исследование особенностей формирования, развития и проявления психических явлений. Леонтьев А.Н.: «Задачи психологии заключаются именно в том, чтобы исследовать, познать природу, сущность тех явлений, которые описываются как явления психические или психологические».

• 
  Слайд 41
  

  ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПСИХОЛОГИИ 1. Описание поведения – создание ясных подробных описаний типа поведения. 2. Объяснение поведения – раскрытие его причин. 3. Прогнозирование поведения – выявление законов, позволяющих ученым прогнозировать его с вероятностью выше вероятности случая. 4. Управление поведением – результаты психологического исследования должны быть применимы к непосредственному регулированию поведения.

• 
  Слайд 42
  

  ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ содействовать планомерному внедрению научных знаний и представлений психологической науки в практику жизни и деятельности людей (разработка научных и практических методик обучения и воспитания, рационализации процесса труда в различных видах деятельности людей). использовать полученные знания с целью повышения эффективности деятельности людей в различных отраслях практики, а также с целью повышения психического и психологического здоровья, удовлетворенности и счастья людей в их повседневной жизнедеятельности; быть теоретической основой практики психологической службы.

• 
  Слайд 43
  

  МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ Психологи давно задают себе вопрос: «Чем можно доказать, что наблюдаемое явление не случайно или что оно объективно существует?»

• 
  Слайд 44
  

  44 1. Организационный метод КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ Б.Г. Ананьева Комплексный Лонгитюдный Сравнительный(срезы)

• 
  Слайд 45
  

  45 2. Эмпирический метод Психодиагностика (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью, беседа) Наблюдение (самонаблюдение) Эксперимент Биографический метод Анализ продуктов деятельности

• 
  Слайд 46
  

  46 3. Методы обработки данных Качественные (дифференциация) Количественные (статистические)

• 
  Слайд 47
  

  47 4. Интерпретационные методы Структурный Генетический

• 
  Слайд 48
  

  48 КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ Дружинина В.Н.

• 
  Слайд 49
  

  ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ области исследований и психологической практики формируются на основе следующих критериев: предмет, с которым они связаны; связи с другими отраслями знания; общие или частные проблемы, которые они изучают; методы, которые они используют.

• 
  Слайд 50
  

  ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ В зависимостиоттого, являютсялизадачинаучныхисследованийобщимиилиспецифическими, выделяютсядвесферынаучно-психологическихзнаний: фундаментальная и прикладнаяпсихология.

• 
  Слайд 51
  

  В зависимости от метода исследования или психологической практики выделяются следующие отрасли психологии: научная и практическая психология экспериментальная психология математическая психология психодиагностика психотерапия консультационная психология

• 
  Слайд 52
  

  ОТРАСЛИ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ общаяпсихология; психологияличности; дифференциальнаяпсихология; психофизиология; нейропсихология; социальнаяпсихология; психологияразвития; психология аномального развития (или специальная психология); сравнительнаяпсихология и зоопсихология.

• 
  Слайд 53
  

  ОТРАСЛИ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ педагогическая психология; медицинская психология; юридическая психология; экономическая психология; психология труда; политическая психология; психология спорта; психология искусства; психология религии; психология семьи.

• 
  Слайд 54
  

  ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИИ И ДРУГИХ НАУК Б.М. Кедров поместил психологию в центре своего «треугольника наук»: Философия Общественные науки Естественные науки Технические науки Психология

• 
  Слайд 55
  

  Психология является наукой, в которой соотносятся гуманитарные и естественно-научные знания, что определяет ее как фундаментальную в системе наук, объединяющую данные области знаний.