Презентация на тему "Тема проекта: «Будь здоров, малыш!»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Творческий проект по здоровьесбережению детей раннего возраста

  pptcloud.ru Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 1 «Ласточка» городского округа город Бор Нижегородской области

• 
  Слайд 2
  

  pptcloud.ru Тема проекта: «Будь здоров, малыш!» Выполнила: Воспитатель 1 квалификационной категории Шулепова Г.В. 2014/15уч.год

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность Образовательная область «Физическое развитие» требует от нас формировать у детей элементарные нормы и правила здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.), которые всегда стоят на первом месте. Формирование привычек и навыков осуществляется под непосредственным педагогическим воздействием взрослых и всей окружающей обстановки. Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: 1.Формировать культурно-гигиенические навыки у детей раннего возраста. 2.Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур; 3.Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными. 4.Обогатить предметно-развивающую среду группы. 5.Укрепить связи между детским садом и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей. Цель проекта: Формирование культурно – гигиенических навыков у детей раннего возраста через использование художественной литературы в разных видах деятельности.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Основные формы реализации проекта: * Анкетирование родителей * НОД * Дидактические игры и упражнения * Художественное слово * Чтение художественной литературы * Праздники и развлечения, беседы * Работа с родителями Практическая значимость проекта заключается в создании единого здоровьесберегающего воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

• 
  Слайд 7
  

  Ожидаемые конечные результаты реализации проекта: 1. Повышение уровня освоения культурно-гигиенических навыков  2. Эмоциональная отзывчивость в процессе применения практических умений 3. Усиление инициативности во взаимоотношениях с взрослым. 4. Создание картотеки потешек, игр на формирование культурно-гигиенических навыков.

• 
  Слайд 8
  

  Этапы реализации проекта: 1 этап - Определение уровня знаний в области культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста; составление плана работы; разработка содержания проекта; изучение литературы. 2 этап - Выполнение подробного плана работы по всем видам деятельности с детьми; совместная образовательная работа с детьми, родителями для решения поставленных задач; создание картотеки потешек, игр по данной теме. 3 этап – Повторный мониторинг уровня знаний в области культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста; Подведение итогов работы над проектом; анкетирование родителей и опрос детей; презентация проекта.

• 
  Слайд 9
  

  Реализация проекта в режимных моментах Умывание Питание Одевание- раздевание

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Реализация проекта через непосредственно образовательную деятельность Художественная литература Коммуникация Формирование целостной картины мира

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Реализация проекта в совместной и практической деятельности Чтение потешек Дидактические и подвижные игры Игры-ситуации Игры на развитие мелкой моторики

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  Реализация проекта через работу с родителями Оформление родительского уголка Анкетирование Родительские собрания и консультации Фото-выставки

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  

  Итоги мониторинга

• 
  Слайд 30
  

  Программно-методическое обеспечение

• 
  Слайд 31
  

  Заключение Исходя из данных повторного мониторинга уровня знаний в области культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста, можно сделать вывод об эффективности проведенной работы по реализации данного творческого проекта. Но не стоит забывать, что культурно-гигиенические навыки нуждаются в постоянном закреплении. Изменение системы воспитательной работы, отсутствие внимания к формированию и использованию навыков может привести к их быстрой утрате. Поэтому в дальнейшем необходимо продолжить работу по закреплению культурно-гигиенических навыков у детей, а также продолжить сотрудничество с родителями по данному вопросу.

• 
  Слайд 32
  

  Спасибо за внимание!!!