Презентация на тему "Типы родителей"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Типы родителей

• 
  Слайд 2

  Упражнение на развитие коммуникативности педагога «Кто эта маска?»

• 
  Слайд 3

  Цель игры:

  Развивать умение производить впечатление в соответствии с выбранным образом. Предлагаю командам разыграть образы родителей: «Рубаха – парень» «Вечно недовольный» «Сомневающийся» «Интересующийся»

• 
  Слайд 4

  Правила игры:

  Каждая команда выбирает по два образа. Обыгрывает его и предлагает команде соперников угадать, показанный ею образ.

• 
  Слайд 5

  «Рубаха – парень»

  Какими бы не были ваши отношения с родителями, они должны понимать, что вы педагог их ребенка. Исключить «фамильярнось», разговор на «Ты». По возможности исключить беседы на личные, не касающиеся работы с детьми темы. При общении держаться на дистанции «вытянутой руки» При планировании беседы, донесения любой информации о ребенке, планировать речь заранее, чтобы разговор не перешёл на отвлеченные темы. Чаще всего, родители «рубаха – парень», являются творческими личностями. Обычно, такие родители, являются помощниками в организации коллектива, совместных мероприятий детей и родителей.

• 
  Слайд 6

  «Вечно недовольный»

  Беседу начинать с общих вопросов; Чаще приводить факты, положительно характеризующие ребенка. Нельзя сразу приступать к теме разговора, если он неприятен родителям. Внимательно и терпеливо выслушивайте замечания, жалобы и возражения Будьте эмоционально уравновешенны, подавайте пример воспитанности и такта. Эффективный путь разрешения конфликтов – хорошая работа воспитателя. Нужно выяснить, что родитель думает по поводу своего ребенка и как он его воспринимает.

• 
  Слайд 7

  «Сомневающийся»

  Постарайтесь почувствовать эмоциональное состояние родителей. Находите возможность каждый раз говорить родителям, что-нибудь положительное о ребенке. Давать точные, конкретные ответы, научно-обоснованные советы. Проводить консультации с узкими специалистами. При любых сомнениях вселять в родителей веру в своего ребенка. Постарайтесь прочувствовать «больные струнки» родителей и не задевайте их.

• 
  Слайд 8

  «Интересующийся»

  Предлагать консультации на интересующую тему. Приглашать на открытые занятия, досуги. Приобщать к совместны мероприятиям Если родитель предлагает свой план действий, нужно его принять и сделать все возможное для его реализации. Если идеи или план действий родителей не входит в рамки воспитательно–образовательного процесса, аргументировать это, по возможности, не задевая самолюбия родителя

• 
  Слайд 9

  Правило «Трех плюсов»

  Чтобы расположить к себе собеседника, необходимо дать ему, как минимум три психологических плюса: Улыбка чтобы люди хотели с нами общаться, они должны видеть нашу готовность к общению – необходима доброжелательная улыбка Имя имя человека самый сладостный и важный звук на любом языке, важно использовать имя-отчество при приветствии. Не просто сказать : «Здравствуйте!», а «Здравствуйме Анна Ивановна Комплимент в общении наиболее значим косвенный комплимент. Мы хвалим не самого человека, а то что ему особенно дорого. Родителю – го ребенок.

• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание!