Презентация на тему "Внедрение альтернативной коммуникации pecs в образовательный процесс учреждения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Выбрали тему, создали проект на очную стажировку, направленный на работу с детьми с ОВЗ по методу альтернативной коммуникации PECS

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Дети с ОВЗ в возрасте от 3 до 7 лет испытывают трудности с коммуникацией и речью(не разговаривают, речь заменяется нежелательным поведением-крики, плач). Мы как специалисты проходим курсы повышения квалификации, получая теоретические знания о современных стратегиях с доказанной эффективностью. Но мы понимаем, что теоретического обучения для качественного оказания образовательных услуг детям с ОВЗ будет не достаточно. Поэтому мы хотим научиться использовать метод прикладного анализа поведения - альтернативную коммуникация PECS на практике. В дальнейшем, полученные знания будут так же использоваться специалистами при работе с детьми. В рамках проекта мы планировали пройти очную стажировку

• 
  Слайд 4

  Счастливые с АВА

  Проект реализуется в рамках конкурса на предоставление грантов Губернатора Челябинской области физическим лицам, участвующим в развитии институтов гражданского общества, на реализацию социально значимых проектов и проектов в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина, направленных на стажировку в 2023/2024 годах!!!

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Цель: Повысить практические навыки специалистов, работающих с детьми с ОВЗ дошкольного возраста по методу альтернативной коммуникации PECS (АВА-терапия) на территории Троицкого городского округа.

  Задачи: Создание условий для организации и проведения программы стажировки. Получение практических навыков 2 специалистам по методу альтернативной коммуникации PECS (АВА-терапия)в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ за счет участия в стажировке. Распространение и обобщение опыта в ходе пройденной стажировки.

• 
  Слайд 7
  

  Для реализации задач по стажировке мы выбрали ООО "Учебный центр «Моя Планета» в г. Москва , который реализует проекты для стажировок по прикладному анализу поведения (АВА-терапии) С 2018 года является единственным официальным представителем в России компании Pyramid Educational Consultants, автора и разработчика системы альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS.Стажировки проводятся в группах АВА-детского сада во время групповых занятий. Специалисты Учебного Центра «Моя Планета» используют передовые методы работы с детьми с ОВЗ, признанные во всем мире методы диагностики. 

• 
  Слайд 8

  Первый день стажировки

• 
  Слайд 9
  

  Педагоги наблюдали работу специалистов учебного центра с детьми старшего возраста по методу альтернативной коммуникации PECS.

• 
  Слайд 10

  В АВА –саду используют Пирамидальный подход в образовании детей

  В основании пирамиды лежит прикладной анализ поведения – метод, разработанный в рамках науки об обучении. Любому строению необходим прочный фундамент, и принцип пирамиды –не исключение. В основании пирамиды лежат 4 элемента, связанных с двумя общими вопросами: «Чему учить?» и «Зачем учить?»

• 
  Слайд 11

  4 функциональные цели:

  Поведение, неадекватное ситуации Учебные цели Мощные системы подкрепления Общение и социальные навыки

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  Второй день стажировки в младшей группе АВА-сада в рамках проекта "Счастливые с АВА" в городе Москва.

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45
  
• 
  Слайд 46
  
• 
  Слайд 47
  
• 
  Слайд 48
  
• 
  Слайд 49
  
• 
  Слайд 50
  
• 
  Слайд 51
  

  По завершении учебного дня, куратор группы рассказала о принципах работы в группах, вопросах организации группы и работы с персоналом, поделилась методическими материалами. Ответила на интересующие нас вопросы.

• 
  Слайд 52
  

  В коммуникативных группах Моей Планеты мы увидели обучение детей ВАЖНЕЙШИМ НАВЫКАМ ОБЩЕНИЯ: ПРОСЬБА ПРЕДМЕТА ИЛИ ДЕЙСТВИЯ ПРОСЬБА О ПОМОЩИ НАВЫК ЖДАТЬ НАВЫК ОТКАЗА НАВЫК СОГЛАСИЯ РЕАКЦИЯ НА СООБЩЕНИЕ О СМЕНЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЕ ИНСТРУКЦИЙ СЛЕДОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОМУ РАСПИСАНИЮ

• 
  Слайд 53
  

  Получили сертификат о прохождении практической стажировки в области прикладного анализа поведения

• 
  Слайд 54
  

  Для реализации проекта мы выбрали МБС(К)ОУ "С(К)НШ-ДС№10« группу «Сказка». По итогам стажировки, которую мы прошли, на базе детского сада в июне с детьми будут проведены занятия по внедрению функциональной коммуникации PECS.