Презентация на тему "Волшебные игры Воскобовича"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МО «Родниковский муниципальный район» МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №12 «Звёздочка» Воспитатель первой квалификационной категории МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №12 «Звёздочка» Ботова Н.С. «Волшебный квадрат Воскобовича» Игра-головоломка «Змейка»

• 
  Слайд 2
  

  Технология Воскобовича может решить большое количество образовательных задач: осваивают цифры и буквы, является счетным материалом; узнают и запоминают цвет, форму, знакомит с основами геометрии; тренируют мелкую моторику рук; основа для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту. знакомит с основами геометрии, пространственной координацией, объемом; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение.

• 
  Слайд 3
  

  32 жестких треугольника наклеены на гибкую основу с двух сторон. Квадрат позволяет поиграть, развить внимание, память, пространственное воображение и тонкую моторику, а также знакомит с основами геометрии, пространственной координацией, объемом, является счетным материалом, основой для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту. «Волшебный квадрат Воскобовича»

• 
  Слайд 4
  

  Знакомство начинаем с обследования квадрата «Знакомимся с квадратом» (обведи меня пальчиком, пройди по сторонам квадратика, найди уголки, спустись по треугольникам сверху вниз, поднимись на вершину, положи квадрат разными по цвету сторонами, загни уголок и др.); «Играем в прятки» (найди спрятанные квадраты меньшего размера, самые маленькие, обведи их пальчиком); «Сложи квадрат» (пополам разными способами). Какие фигуры ты узнаешь? Сложи квадрат, чтобы получился большой, маленький треугольник, прямоугольник, квадрат; «Путешествие в квадрате» (пройдись по дорогам-диагоналям, знакомство с центром, путешествие из центра в уголки по разным дорожкам)

• 
  Слайд 5
  

  Затем ребенку нужно прочитать сказку «Тайна Ворона Метра или сказка об удивительных превращениях Квадрата». В ней «Квадрат» оживает и превращается в различные образы: домик, мышку, ежика, котенка, лодку, туфельку, самолетик и т.п. Ребенок собирает фигуры по картинкам в книжке, где показано, как сложить квадрат, и дано художественное изображение предмета.

• 
  Слайд 6
  

  Знакомство со способами конструирования

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Алгоритм складывания любой фигуры дети выполняют складывание формы вместе с воспитателем по показу; знакомим их со схемой поэтапного сложения; самостоятельное складывание формы с использованием индивидуальной схемы; проговаривание детьми действий во время складывания; самостоятельное складывание формы по памяти.

• 
  Слайд 14
  

  Во время занятий с детьми по играм Воскобовича педагогам надо обратить внимание на следующее: Подготовка. Перед тем, как предлагать ребенку игру – ознакомьтесь с методическими рекомендациями и самой игрой. Речь. В основном дети работают руками и мало говорят. Во время занятий расспрашивайте ребенка, что он делает, почему выбрал именно эту фигуру, а не другую, просите пересказать сказочное задание или придумать свой сюжет. Статичность. Занимаясь с игровыми материалами, ребенок чаще всего находится в одной и той же сидячей позе. Необходимо учитывать возрастные особенности детей и вовремя отвлекать «заигравшихся». Усидчивость. Для игры с пособиями Воскобовича требуется усидчивость, а это не каждому ребенку по душе и по силам.

• 
  Слайд 15
  

  МО «Родниковский муниципальный район» МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №12 «Звёздочка» Воспитатель первой квалификационной категории МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №12 «Звёздочка» Ботова Н.С. Игра-головоломка «Змейка»

• 
  Слайд 16
  

  Разновидностью «Игрового квадрата» является игра-головоломка «Змейка».Одна сторона «Змейки» красно-зеленая. Другая — желто-синяя. «Змейку» можно складывать по вертикальным линиям, по диагональным, ее можно перекручивать, ставить вертикально, накладывать части друг на друга. Конструирование можно разделить на три уровня сложности: 1 уровень — плоскостные фигуры (лист 1). 2 уровень — цветовые фигуры (лист 2). 3 уровень — объемные фигуры (лист 3). Наивысший уровень ребенок показывает, когда складывает из «Змейки» фигуры по собственному замыслу

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Благодарим за внимание! Презентацию подготовила воспитатель Первой квалификационной категории МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №12 «Звёздочка»Ботова Н.С. Контактная информация: г. Родники, Ивановская область, ул. Народная, д. 16, тел. 8- (49336) 2-04-28, факс 8 - (49336) 2-06-36 E-mail: zvezdochka-deti@yandex.ru