Презентация на тему "Выступление на педсовете "Организация и руководство сюжетно-ролевыми играми в разных возрастных группах""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация и методическое руководство сюжетно-ролевыми играми в разных возрастных группах

• 
  Слайд 2
  

  Сюжетно-ролевая игра есть деятельность, в которой дети берут на себя те или иные функции взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) деятельность взрослых и отношения между ними.

• 
  Слайд 3

  Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры.

  КОМПОНЕНТЫСЮЖЕТНО- РОЛЕВОЙ ИГРЫ СЮЖЕТ СОДЕРЖАНИЕ РОЛЬ

• 
  Слайд 4

  Роль сюжетно-ролевой игры в жизни ребенка

  Влияет на умственное развитие дошкольника Влияет на формирование произвольности поведения Имеет решающее значение для развития воображения Огромное влияние на развитие общения детей

• 
  Слайд 5

  Особенности сюжетно-ролевой игры у дошкольников с ЗПР

• 
  Слайд 6

   Возможными причинами данных особенностей игры детей с ЗПР являются:

  Трудности в формировании уровня образования представлений и действий Недостаточность регуляции деятельности Бедность  житейского и социального опыта, недостаточность общения Трудности в выделении, осмыслении и моделировании мира человеческих отношений, в построении межличностного взаимодействия в процессе игровых действий

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Наиболее эффективным способом руководства является участие самого педагога в игре. Через выполняемую им роль, игровые действия он воздействует на развитие содержания игры, помогает включению в нее всех детей, особенно робких, застенчивых, пробуждает у них уверенность в своих силах, вызывает чувство симпатии к ним со стороны других детей. Вместе с тем участие взрослого в игре позволяет ограничивать вожаков, которые иногда подавляют инициативу сверстников, навязывают коллективу свой план игры, свои желания.

• 
  Слайд 10

  М А Г А З И Н

• 
  Слайд 11

  Поликлиника

• 
  Слайд 12

  Игра «Магазин»Учим распределять роли

• 
  Слайд 13

  Подбираем атрибуты к игре, оформляем витрину, развиваем сюжет игры.

• 
  Слайд 14
  

  Учим действовать в соответствии с ролью,ставить разнообразные игровые задачи

• 
  Слайд 15

  Учим общению, взаимодействию, разрешению конфликтов в игре.

• 
  Слайд 16
  

  Совершенствование игровых умений происходит в совместной игре, когда дети и педагог являются партнерами

• 
  Слайд 17

  Учим развивать ролевой диалог в игре.