Презентация на тему "Анализ опыта работы по теме Применение технологии сотрудничества на уроках русского языка"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МКОУ «Самохваловская ООШ»

  Конищева Т.Н. учитель русского языка и литературы 2014 год

• 
  Слайд 2
  

  Анализ опыта работы по теме: «Применение технологии сотрудничества на уроках русского языка».

  Учись, смекай, активным будь!

• 
  Слайд 3

  Педагогика сотрудничества -

    направление в отечественной педагогике 2 - й половины 20 в; представляет собой систему методов и приёмов воспитания и обучения, основанной на принципах гуманизма и творческого подхода к развитию личности.

• 
  Слайд 4

  Основатели педагогики сотрудничества

  Лысенкова Софья Николаевна (1924 – 2012) Шаталов Виктор Фёдорович (род.1927)

• 
  Слайд 5
  

  АмонашвилиШалва Александрович (род.1931)

• 
  Слайд 6

  Сущность технологии сотрудничества

  Заключается в создании условий для творческого саморазвития личности, для формирования коммуникативных умений, развития языковой компетенции обучающихся.

• 
  Слайд 7

  Система работы в сотрудничестве включает следующие компоненты:

  *диагностику психологической совместимости обучающихся для работы в группах; *создание психолого – педагогических условий для работы в сотрудничестве; *проектирование учебно – познавательной деятельности через реализацию обучения в сотрудничестве.

• 
  Слайд 8

  Целевые ориентации педагогики сотрудничества:

  переход то педагогики требований к педагогике отношений; гуманно – личностный подход к ребёнку; единство обучения и воспитания.

• 
  Слайд 9

  Направления педагогики сотрудничества:

  Гуманно – личностный подход к ребёнку. Дидактический активизирующий и развивающий комплекс. Концепция воспитания. Педагогизация окружающей среды.

• 
  Слайд 10
  

  Методы работы педагогики сотрудничества, применяемые на уроках русского языка:

  * «Вертушка»; * «Пила»; * Командно – игровая деятельность обучающихся.

• 
  Слайд 11

  Принципы технологии сотрудничества:

  взаимозависимость членов группы; личная ответственность каждого члена группы за собственные успехи и успехи группы; совместная учебно – познавательная деятельность в группе; общая оценка работы группы.

• 
  Слайд 12
  

  Использование технологии сотрудничества на уроках русского языка (с 2011 – 2013 г) повысило следующие показатели:

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!