Презентация на тему "Дифференциация звонких и глухих согласных звуков"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выполнила: учитель-логопед Козлова Татьяна Николаевна Логопедической разновозрастной группы с нарушением зрения МБДОУ ЦРР №4 «Ручеек». Лобня 2014 год. Презентация по теме: « Дифференциация глухих и звонких Звуков»

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  «Определение звука в слове с использованием позиционных карт»

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  КоЗа – КоСа, определить место положение звука З в слове коЗа, заменить его на парный глухой С в ед.ч и мн.ч.

• 
  Слайд 6
  

  Упражнение: «Составь Слово»

• 
  Слайд 7
  

  Выбрать по памяти схему к слову ВАЗЫ

• 
  Слайд 8
  

  Используется на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях. Способствует развитию фонематического слуха, зрительного восприятия, памяти и связной речи. Игра: «Согласные звонкие и глухие»

• 
  Слайд 9
  

  Используется для графических диктантов

• 
  Слайд 10
  

  « Логопедический тренинг» Используется как на индивидуальных, так и на фронтальных занятиях для развития связной речи. Конкретно: дети учатся составлять с помощью схем предложения с предлогами, союзами и без них. Сначала применяются схемы с опорными картинками (1), далее даются схемы более сложные, без использования опорных картинок (2). Дети самостоятельно применяя накопленные знания и умения составляют предложения по схеме.

• 
  Слайд 11
  

  (1) (2)

• 
  Слайд 12
  

  Развивающая игра: «Звонкий и глухой».

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Играем с глаголами Составление предложений по картинкам и определение лишней картинки, ориентируясь на глаголы. Например: «Все летят, а змея ползет». В глаголах определяем первый звук (глухой или звонкий).

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо За внимание !