Презентация на тему "Фразеологизмы с зоонимами в английском и русском языках" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Фразеологизмы с зоонимами в английском и русскомязыках

• 
  Слайд 2

  Этапы развития фразеологии

  20–40-ые годы – работы Е.Д.Поливановой, С.И.Абакумова, А.В.Булаховского 50-ые годы – системный подход к фразеологии. Работы А.И.Смирницкого, О.С.Ахмановой 60-ые годы – системно – уровневый анализ фактов языка (В.А.Архангельский, Е.Е.Амосова, А.В.Кунин, Н.М.Шанский)

• 
  Слайд 3

  Предмет изучения фразеологии

  Исследование природы фразеологизмов, их категориальных признаков Выявление закономерностей функционирования фразеологизмов в речи

• 
  Слайд 4

  Язык

  - Отражает современную культуру, фиксирует ее предыдущие состояния - Передает ее ценности от поколения в поколение

• 
  Слайд 5

  Цель исследования

  Систематизация английских и русских пословиц с зоонимами, характеризующих человека Выяснение и описание их этнического своеобразия

• 
  Слайд 6

  Предмет исследования

  Английские и русские фразеологизмы с зоонимами (фразеологические словосочетания и коммуникативные фразеологические единицы)

• 
  Слайд 7

  Методы исследования

  отбор материала (сплошная выборка из двуязычных словарей) анализ языкового материала сравнительный анализ фразеологических единиц английского и русского языка элементы статистической методики обработки материала

• 
  Слайд 8

  Доминирующая лексема «Собака»

  Dog eat dog Barking dogs seldom bite Every dog has his day

• 
  Слайд 9

  Лексема «Лошадь»

  Do not spur a willing horse Don’t swap horses when crossing a stream You may lead horse to the water, but cannot make him drink

• 
  Слайд 10

  Лексема «Кошка»

  A cat has nine lives Care killed a cat To live cat-and-dog life

• 
  Слайд 11

  Частотность употребления лексем

• 
  Слайд 12

  Сходные образы и символы двух языков

• 
  Слайд 13

  Доминирующие качества характера англичан

  5% 10% 15% 20% 25% 30% Осторожность Жизненный опыт Трудолюбие Консервативность Риск

• 
  Слайд 14

  Структура пословиц

  простое предложение – 48,9% сложноподчиненное предложение – 15,6% сложносочиненное предложение – 4,8%

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  «Пословица создавалась взаимными силами звуков и мысли» Ф.И.Буслаев

• 
  Слайд 17

  Яркость и выразительность пословице придают:

  лексико-стилистические средства (повторы, сопоставления) эвфонические средства (рифмованные созвучия, аллитерация, ассонанс, сочетание аллитерации с рифмой)

• 
  Слайд 18
  

  Язык неотделим от культуры

• 
  Слайд 19
  

  Фразеологизмы отражают представления, связанные с трудовой деятельностью, бытом, культурой и культурно-историческими традициями

• 
  Слайд 20
  

  Фразеологизмы экспрессивны, легко доступны восприятию людей, общению и переосмыслению

• 
  Слайд 21
  

  Каждый язык обладает своим собственным способом восприятия и отражения мира и по- своему создает его языковую картину

• 
  Слайд 22
  

  Без знания фразеологических единиц невозможно полноценное общение между людьми различных национальностей