Презентация на тему "Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей с ТНР"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учитель-логопед Михайловская А.Е Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей с ТНР

• 
  Слайд 2
  

  У ребенка есть страсть к игре, и надо её удовлетворить. Надо не только дать ему поиграть, но и надо пропитать этой игрой всю его жизнь. А вся его жизнь-это игра. А. С. Макаренко.

• 
  Слайд 3
  

  ЦЕЛЬ:Создание и обеспечение необходимых условий для развития ребенка и формирование правильного звукопроизношения.

• 
  Слайд 4
  

  ЗАДАЧИ: 1. Подготовить артикуляционный аппарат для правильного произношения звуков . 2. Развивать у детей мелкую моторику и координацию движения рук, через различные виды деятельности.. 3. Развивать у детей память, внимание, слуховое внимание, обогащать словарь детей. 4.Развивать интонационную сторону речи. 5. Воспитывать культуру речевого общения.

• 
  Слайд 5
  

  И Г Р А Устойчивый интерес к занятию Развитие ВПФ Развитие ориентировки во времени пространстве Включение полимодального восприятия Формирование различных видов самоконтроля Умение работать в команде Развитие личностных качеств

• 
  Слайд 6
  

  Игровые технологии подразделяются на несколько разделов: артикуляционная гимнастика развитие фонематического восприятия; автоматизация звуков; пальчиковая гимнастика; театральная деятельность

• 
  Слайд 7

  Артикуляционная гимнастика

   Это работу по развитию основных движений органов артикуляции. Цель такой гимнастики – отработка правильных движений, необходимых для произнесения правильного звука. 

• 
  Слайд 8

  Роль фонематических процессов

  Звукопроизношение Словарный запас Грамматический строй речи Связная речь Письменная речь Фонематические процессы Школьная успеваемость

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Автоматизация звуков

  Воспроизведение звуковых и слоговых рядов, слов, словосочетаний и предложений ведется с опорой на наглядность и также преподносится в игровой форме.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Пальчиковая гимнастика

  Детям предлагаются игровые задания, которые способствуют выработке четких координированных движений в сочетании с речью, формируют навыки выражать при помощи интонации и мимики различные эмоции.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Театрализованные игры

  Театрализованная деятельность, способствует развитию коммуникативных навыков и правильного звукопроизношения у ребенка

• 
  Слайд 16
  

  :Формирование звукопроизношения в дошкольном возрасте — необходимое условие  для овладения грамотой, для дальнейшего обучения в школе.Детей нужно учить слушать и слышать, широко использовать игры в разных режимных моментах.

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание !