Презентация на тему "Игры на развитие предложно-падежных конструкций у дошкольников с ОНР"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема:Игры на развитие предложно-падежных конструкций у дошкольников с ОНР

  ГБДОУ д/с № 196 Кировского района СПб учитель-логопед: Чегодаева Елена Юрьевна

• 
  Слайд 2
  

  Предложно-падежные конструкции (ППК) являются сложными для дошкольников с ОНР, дети испытывают трудности:

  1. Трудности, связанные с ориентацией в окружающем пространстве.2. Несформированность пространственных понятий.3. Трудности формирования навыков правильного употребления предлогов из-за не понимания значения предлогов.

• 
  Слайд 3

  Нарушение ППК проявляется в виде ошибок:

  -пропуск или замена; - замена одной ППК другой; - неправильное употребление падежных окончаний существительных; - неправильное употребление как предлога, так и падежного окончания.

• 
  Слайд 4

  Коррекционная работа по формированию ППК осуществляется в процессе:

  -развития понимания речи; - расширения уточнения словарного запаса; - формирования грамматического строя речи; - развития произношения; - развития связной речи; - обучения грамоте.

• 
  Слайд 5

  Закреплению умения правильно употреблять ППК способствуют:

  Схемы предлогов Предметные и сюжетные картинки

• 
  Слайд 6

  А также : игры и игровые упражнения

• 
  Слайд 7

  Игра «Бабочка и цветок»

  Бабочка-красавица Над цветком порхает, пляшет. Веерком узорным машет. Отдохнула на цветке Посидела на листке. За цветочком скрылась Снова появилась!

• 
  Слайд 8

  Игра: «Поезд»

• 
  Слайд 9

  Игра: «Божья коровка»

• 
  Слайд 10

  Игра: «Теремок»

• 
  Слайд 11

  Игра: «Ромашка»

• 
  Слайд 12

  Планомерная и систематическая работа по формированию ППК помогает:

  - Скорректировать грамматический строй речи; - развить монологическую речь; - сформировать предпосылки успешного обучения детей в школе.