Презентация на тему "Методическая разработка: "Использование ИКТ в развитии детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 21 компенсирующего вида Колпинского района Санкт-ПетербургаМетодическая разработка

  «Использование ИКТ в развитии детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» Воспитатель логопедической группы: Овсяникова В. В. 2013 год.

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  - «Язык общения» учит способам обмена информацией друг с другом, развивают культуру общения. - Знания, умения, навыки приобретаются в дошкольном возрасте и остаются на всю жизнь. - Родители не уделяют должного внимания данной теме. - Умение владеть собой – развития и коррекции эмоционально-волевой сферы. - Мой мир в красках – развитие речи, творческого воображения и фантазии.

• 
  Слайд 3

  Цели работы:

  Развивать разговорную речь, творческое воображение. Научить способам адекватного взаимодействия друг с другом. Дать знание о нравственных эталонах поведения. Воспитывать интерес и уважение к окружающим сверстникам и взрослым. Создать соответствующую предметно-развивающую среду в группе.

• 
  Слайд 4

  Задачи.

  Развивать и совершенствовать все стороны речи (чистое произношение всех звуков, активизация словаря, развитие диалогической речи). Обучать детей адекватному эмоциональному реагированию, формировать у детей умение передавать мимикой, позой, жестом, движением свои эмоции. Последовательно знакомить детей с различными жанрами художественной литературы (басня, рассказ, сказка, стихотворение)

• 
  Слайд 5

  Интеграция образовательных областей:

  - Коммуникация; - Социализация; - Познание; - Чтение художественной литературы; - Художественное творчество; Виды деятельности: - Коммуникативная; - Художественно-продуктивная; - Познавательно-исследовательская; - Игровая; - Чтение художественной литературы;

• 
  Слайд 6

  Этапы реализации методической разработки.

• 
  Слайд 7

  Результаты:

  Сформировалась мыслительная деятельность у детей, умение сравнивать и обобщать. Усовершенствовалась речь детей. Развитие словарного запаса. Появление доброжелательности у проблемных детей. Выражение положительных эмоций через рисунок. Созданы необходимые условия в группе. Привлечение родителей к творческому процессу. Спасибо за внимание!