Презентация на тему "Волшебный мир театра."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Волшебный мир театра.

  МАДОУ №16 «Рябинка» Педагоги: Пазгалова Е.М Шишелова А.А

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта – долгосрочный. Срок реализации – учебный 2015-2016 год. Состав участников проекта – педагоги, дети и родители.

• 
  Слайд 3

  Актуальность:

  Игра – самоценная деятельность для дошкольника, обеспечивающая ему ощущение свободы, подвластности вещей, действий, отношений, позволяющая наиболее полно реализовывать себя «здесь и теперь», достичь состояния эмоционального комфорта, стать причастным к детскому обществу, построенном на свободном общении равных. В игре развиваются способности к воображению, произвольной регуляции действий и чувств, приобретается опыт взаимодействия и взаимопонимания. Детская игра- вид деятельности детей, заключающийся в воспроизведении действий взрослых и отношений между ними, направленный на ориентировку и познание предметной деятельности, одно из средств физического, психического, умственного и нравственного воспитания детей. Игра способствует развитию, обогащает жизненным опытом, готовит почву для успешной деятельности в реальной жизни.

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта:Формировать и совершенствовать речевые умения и навыки детей через вовлечение их в театрализованную деятельность.

  Задачи: Последовательно знакомить детей с различными видами театра и жанрами художественной литературы. Формировать у детей умение передавать мимикой, позой, жестами, движениями свои эмоции. Развивать и совершенствовать все стороны речи, расширять и активизировать словарь, развивать диалогическую речь, обучать простым формам монологической речи. Совершенствовать предметно развивающую среду для активизации словесного творчества и актерского мастерства. Взаимодействие с семьей в вопросах речевого развития детей.

• 
  Слайд 5

  Темы проектов:

  «ОБЖ»( безопасность в быту,на улице, на природе и т.д) «Господин Великий Новгород» «Зимние сказки» «Здоровый образ жизни» «Книги и я – лучшие друзья» «Весна красна» «Птицы» «Насекомые»

• 
  Слайд 6

  ОБЖ (безопасность в быту, на улице, на природе и т.д. )

  ЦЕЛЬ – Создать условия для формирования у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья – на улице, на природе, в быту,в социуме. ЗАДАЧИ – Формировать навыки безопасного поведения на улице, на природе, в быту, в социуме. Расширить представления о причинах и последствиях неосторожного обращения с огнем; продолжать знакомить с ПДД И правилами безопасного поведения на улице, формировать навык распознавать опасность. Повторение правил безопасности дома ( горячее, острое, высота ). Правила безопасности на воде и в лесу.

• 
  Слайд 7

  «Господин Великий Новгород»

  ЗАДАЧИ : Вызвать интерес детей к своему городу, объяснить понятия «давным-давно» и « археология». Старинные профессии ( гончар, кузнец, ювелир ). СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ: театр, книги о русских богатырях, о Великом Новгороде, дидактические игры, плакаты, фотографии, картинки по теме проекта.

• 
  Слайд 8

  «Зимние сказки»

  ЦЕЛЬ: Познакомить с новыми сказками о зиме, стихами о сказочных героях. ЗАДАЧИ: Вызвать у детей интерес к прочтению народных известных сказок и авторских. Развивать способность воспринимать текст на слух, привлечь детей к участию в инсценировках сцен сказок ( развивать умение говорить разными голосами).

• 
  Слайд 9

  «Здоровый образ жизни»

  ЦЕЛЬ: познакомить детей с основными принципами здорового образа жизни. ЗАДАЧИ: познакомить с правилами личной в одежде, соответствие одежды природным условиям, участие в создании плаката полезной и вредной пищи.

• 
  Слайд 10

  Просмотр мультфильма «Мойдодыр»

• 
  Слайд 11

  « КНИГИ И Я – ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ»

  ЦЕЛЬ: формировать интерес к чтению произведений художественной литературы.(знакомство с творчеством детских писателей , обогащение активного словаря. ЗАДАЧИ: формировать у детей понимание , что книга основной источник знаний. Воспитать бережное отношение к книге. Развивать ,коммуникативные навыки. Привлекать родителей к работе по приобщению дошкольников к чтению художественной литературы.

• 
  Слайд 12

  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИНСЦЕНИРОВКА ИЗВЕСТНЫХ СКАЗОК

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  « ВЕСНА КРАСНА »

  ЦЕЛЬ: продолжить формировать у детей понятие о весне и ее погодных признаках. ЗАДАЧИ: уточнить у детей знания о признаках весны ( изменение цвета неба, таянье снега, появление проталин, сосульки и их таянье); заучиванье народных потешек, стихотворений о весне; формировать умение общению, диалогам.

• 
  Слайд 15

  « ПТИЦЫ »

  ЦЕЛЬ: познакомить детей с различными видами птиц ЗАДАЧИ: расширить знания и представления детей о жизни птиц. Вызвать интерес, желание узнавать новое. Учить детей рассуждать, развивать речь, отвечать на вопросы.

• 
  Слайд 16

  НАШЕ ТВОРЧЕСТВО

• 
  Слайд 17

  « НАСЕКОМЫЕ »

  ЦЕЛЬ: познакомить детей с различными насекомыми. ЗАДАЧИ: дать представление о жизни насекомых и их внешних признаках, развить бережное и осторожное отношение к насекомым, развивать речь, наблюдательность.

• 
  Слайд 18

  УБОРКА УЧАСТКА И ПОСАДКА ЦВЕТОВ

• 
  Слайд 19

  АФИША И ПРИГЛАШЕНИЯ К СКАЗКЕ «КОЛОБОК»

• 
  Слайд 20

  НАША СКАЗКА «КОЛОБОК»

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  ПОХОД В БИБЛИОТЕКУ

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Просмотр спектаклей

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

  СС