Презентация на тему "Наши домашние животные"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Занятие по расширению ориентировки в окружающем и развитию речи в первой младшей группе «Наши домашние животные»

  Разработал воспитатель: Артамонова Оксана Евгеньевна

• 
  Слайд 2

  Интеграция образовательных областей:

  «Социально- коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Физическое развитие»

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Расширять знания детей о домашних животных; соответственно обогащать словарь, называть животных и действия (понятие  «домашнее животное»   – в пассивном словаре); продолжать учить строить предложения, отвечать на вопросы; побуждать проявлять активность  и самостоятельность.

• 
  Слайд 4

  Материалы:

  - Игрушки –животные (корова, лошадь, собака, кошка), спрятанные в корзинке, - домик - забор из кубиков строительного материала - конура для собаки

• 
  Слайд 5

  Организационный момент

• 
  Слайд 6

  Ход занятия

  Воспитатель подзывает детей, спрашивает: «Что за домик тут стоит, кто в нём будет жить?» Раздаётся голос: «Мы! Мы!» «Кто это, ребята, здесь в корзинке? (Воспитатель достаёт игрушку, просит назвать, кто это.)

• 
  Слайд 7
  

  «Корова живёт в сарае, во дворе. Иди, коровушка, во двор, за забор!» Предлагает детям поставить корову за забор, сказать: «Иди, иди во двор»

• 
  Слайд 8

  «Иди, лошадка, во двор жить».

• 
  Слайд 9

  «Иди, Мурка, в дом жить!»

  Вот кот Мурлыка ходит,Мышка, мышка, берегись!Он всё за мышкой бродит,Смотри, коту не попадись!

• 
  Слайд 10
  

  Собака будет сторожить дом, чтобы лошадка и корова не ушли. А где она живёт?» (Показывает и называет домик собаки –конуру.)

• 
  Слайд 11
  

  Физкультминутка Бегут, бегут со двора (Шагаем на месте.)Гулять, гулять в луга: (Прыжки на месте.)Курка-гарабурка-каки-таки, (Хлопаем в ладоши.)Утка-поплавутка-бряки-кряки, (Топаем ногами.)Гусь-водомусь-гаги-ваги, (Приседаем.)Индюк-хрипиндюк-шулты-булды, (Хлопаем в ладоши.)Свинка-топ стоспинка-чахи-ряхи, (Топаем ногами.)Коза-дерибоза-мехе-беке, (Приседаем.)Баран-крутороган-чики-брыки, (Хлопаем в ладоши.)Корова-комол а-тпруки-муки, (Топаем ногами.)Конь-брыконь-иги-виги. (Шагаем на месте.)

• 
  Слайд 12

  Анализ работ

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!