Презентация на тему "Описание состояния человека" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Описание состояния человека Урок развития речи в 7 классе Учитель: Петренко И.А.

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  развивать навык создания художест-венного текста; закреплять понятия о художественно – изобразительных средствах, упо-требляемых для создания художест-венного образа; воспитывать эстетический вкус на примерах произведений классического искусства

• 
  Слайд 3
  

  Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя? Поймёт ли он, чем ты живёшь? Мысль изречённая есть ложь. (Ф.И. Тютчев)

• 
  Слайд 4
  

  Прав ли поэт? Можно ли словами пере-дать душевное состояние человека? Как создаётся художественный образ?

• 
  Слайд 5

  Опорные слова:

  Портрет героя – это… Эпизоды из жизни – это… Пейзаж – это… Речь героя… Дом героя… Интерпретация – это…

• 
  Слайд 6
  

  К какому литературному произведению имеет отношение эта иллю- страция? Что помогает нам определить, кого изобразил художник? Озаглавьте портрет словами поэта.

• 
  Слайд 7
  

  Задание . Записать предложение: Лишь у Васьки синим чертополохом цвела радость. Вопрос: Можно ли по этому предложению определить чувства героя? А его внешность? Запишите, как вы представляете внешность маль- чика. Как вы представляете его настроение? Какое художественно-изобразительное средство помогает нам представить героя?

• 
  Слайд 8
  

  Метафора- это… Подберите метафоры к пейзажу, созданному И.И. Левитаном. Какие ещё художественно-изобрази- тельные средства можно использо- вать для создания художественного образа? Приведите примеры. Какие чувства изобразил художник? Что можно сказать о человеке, о его душевном состоянии в момент со- здания картины?

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Вопрос: К какому из опорных слов вы отнесли эту иллюстрацию? Почему?

• 
  Слайд 11
  

  МАЛЕНЬКИЕ ТРАГЕДИИ БОЛЬШОГО СЕРДЦА

• 
  Слайд 12
  

  Какими словами можно определить состояние пушкинских героев? Подберите эпитеты, определяя типические характеры «Маленьких трагедий». Запишите свои наблюдения.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Прослушайте музыку иопределите, какие чувства передаёт голос певицы, как настроение героини перекликается с пейзажем.Опишите своё состояние при прослушивании этой музыки

• 
  Слайд 17