Презентация на тему "Отчет по самообразованию. Тема по самообразованию: «Использование технологии создания мультипликации как средство развития речевой активности у детей старшего дошкольного возраста»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Отчет по самообразованию. Тема по самообразованию: «Использование технологии создания мультипликации как средство развития речевой активности у детей старшего дошкольного возраста»   Воспитатель: Трошина О.В.

• 
  Слайд 2
  

  Перед собой ставила следующую цель: повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и общекультурного уровня через знакомство с инновационной педагогической технологией и внедрение ее в образовательный процесс. Расширить собственные знания по данной теме путём изучения необходимой литературы.

• 
  Слайд 3
  

  Изучила теоретические и методологические основы применения мультипликации в образовательном процессе доо. Проанализировала актуальность применения мультипликации в речевом развитии дошкольников. Разработала перспективный план самообразования Ознакомилась с особенностями применения мультипликации в образовательном процессе доо Создание совместно с воспитанниками серии мультипликационных фильмов. Условия формирования личного вклада:

• 
  Слайд 4
  

  Участие в конкурсах по теме самообразования Участие во Втором Международном фестивале авторской детской мультипликации «Я ТВОРЮ МИР». Диплом I степени Областной фестиваль участников ЮИД видеороликов «Без вас не получится» Диплом I II степени Фестиваль детского анимационного творчества «Волшебный мир мультипликации» МультФестиваль «Город моей мечты» Диплом I степени в Международном творческом конкурсе, посвященный ПДД «Светофор-наш добрый друг» с мультфильмом по стихотворению «Азбука города», Я. Пищумова

• 
  Слайд 5
  

  Анализ деятельности: повысила свои теоретические и практические знания, умения и навыки по теме самообразования овладела инновационными педагогическими технологиями, такими как мультипликация У детей: активизация речевой активности в процессе группового взаимодействия повышение образовательной мотивации, развитие инициативы и самостоятельности; формируются навыки коммуникации, сотрудничества.

• 
  Слайд 6
  

  Список литературы Нагибина М. И. «Технология анимации» Асенин С. А. Мир мультфильма. – М.: Искусство, 2010. Халатов Н. Мы снимаем мультфильм. – М.: Молодая гвардия, 2011. Красный Ю. Е., Курдюкова Л. И. Мультфильм руками детей. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1990. Мелкоозёрова Е. В. Возможности мультипликации как вида современного искусства при обучении и воспитании дошкольников. Вопросы и проблемы речевого развития, творческих способностей в процессе деятельности освещаются в исследованиях Л.С. Выготского, Е.И. Игнатьева, А.Н. Леонтьева, Л.Б. Ермолаевой-Томиной и др.

• 
  Слайд 7
  

  Творческий процесс. Самостоятельная работа ребят с мультстудией, под руководством педагога. Озвучивание героев.

• 
  Слайд 8
  

  Герои и декорации созданные ребятами для разных мультфильмов СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!