Презентация на тему "Проект с детьми в средней группе "Мы с книгой-лучшие друзья""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №4» г. Арзамас ПРОЕКТ «Мы с книгой-лучшие друзья» Средняя группа 4-5 лет Выполнила: воспитатель Тоняева Татьяна Игоревна г. Арзамас,2024

• 
  Слайд 2
  

  ПАСПОРТ ПРОЕКТА Тема: «Книжкина неделя» Видпроекта: информационный, творческий, познавательный Времяреализации: краткосрочный (1 неделя с 01.04.-05.04.2024 ) 4. Участникипроекта: детисредней группы, воспитатели, родители. 5. Продуктпроектнойдеятельности: аппликации, лепка, поделки, рисование. 6. Презентацияпроекта:Оо выставки книг по следующим темам: «Умные книжки», «Книжки – малышки», «Волшебные сказки», «Моя любимая книга», «рисунки мой любимый герой»

• 
  Слайд 3
  

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. ЗАДАЧИ: • Способствовать более углубленному восприятию прочитанного материала; • Способствовать расширению кругозора детей; • Повысить рейтинг книги в организации досуга дошкольников и стимулировать желание постоянного общения с книгой; • Раскрыть творческие способности ребёнка через театрализованную деятельность, викторины, конкурсы, ролевые игры; • Способствовать совместному творчеству детей и родителей в продвижении семейного чтения.

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность данного проекта. В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. На смену книгам всё чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться. Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям найти книги, которые им помогут приобрести радость общения.

• 
  Слайд 5
  

  ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ 1 этап – подготовительный. -Проблематизация -обсуждение целей и задач с родителями -подбор художественной литературы 2 этап –основной -беседы -чтение художественной литературы - дидактические игры -подвижные игры -игра –драматизация «Муха-цокотуха» -творческая деятельность детей (рисование, аппликация, лепка) 3 этап – заключительный -выставка книг -выставка детский рисунков

• 
  Слайд 6
  

  Проблемная ситуация Воспитатель: Именины! Именины! У володи? Шуры? Нины? У девчонок? У мальчишек? Нет! У наших детских книжек! Ребята сегодня день рождения у наших книжек! Давайте посмотрим, кто пришел к нам в гости сегодня? Незнайка: Здравствуйте ребята, а можно мне с вами отправиться на день рождение к книжкам? Возьмете, меня с собой Дети: Конечно возьмем, вместе веселее!

• 
  Слайд 7
  

  Модель трех вопросов что знаем что хотим узнать как узнать? Что есть книги Они бывают разные Как появилась книга Где хранятся книги Какие бывают книги Библиотека, что это? Поход в библиотеку Спросим у взрослых

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Выставка «Моя любимая книга»

• 
  Слайд 10
  

  . Знакомство с творчеством Э.Н.Успенского

• 
  Слайд 11
  

  «Ребятишкины книжки» Выставка книжек-самоделок  

• 
  Слайд 12
  

  Выставка рисунков «Мой любимый герой»

• 
  Слайд 13
  

  Литературная викторина «По дорогам сказок»

• 
  Слайд 14
  

  Консультации для родителей

• 
  Слайд 15