Презентация на тему "Разноспрягаемые глаголы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Разноспрягаемые глаголы

• 
  Слайд 2

  Цель:

  развить навыки правописания безударных личных окончаний в глаголах; познакомить учащихся с разноспрягаемыми и особо спрягаемыми глаголами; рассмотреть лексическое значение разноспрягаемых глаголов, расширить словарный запас.

• 
  Слайд 3

  План урока

  Повторение частей речи. Кроссворд. Повторение спряжения глаголов. Лингвистическая игра. Изучение нового материала. Знакомство с разноспрягаемыми глаголами. Тренировочные упражнения. Словарная работа. Итоги урока. Домашнее задание.

• 
  Слайд 4

  Кроссворд «Части речи»

  с у щ е с т в и т е л ь н о е п р я ж е н и е к л о н е н и е ч и с л и т е л ь н о е а г о л а г р е ч и е р п л а о г а т е л ь н и е м и о т е с е м 1 1 4.Отвечает на вопросы что делать? что сделать? и обозначает действие предмета. По горизонтали1.Часть речи, обозначает предмет. 4 7. Указывает на предмет, признак или количество, не называя их. 5 5. Часть речи, отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? 6 6. Обозначает признак предмета. 3. Часть речи, которая обозначает число, количество предметов и порядок предметов при счёте. 7 По вертикали. 1. Изменение глагола по лицам и числам. 2. Изменение именной части речи по падежам. 2 3

• 
  Слайд 5

  «Четвёртый лишний»

  Рисовать Молчать Отдавать Накрывать Подсказка 1 Ответ Подсказка 2

• 
  Слайд 6
  

  Обратите внимание на спряжение глаголов

• 
  Слайд 7
  

  Спряжение — это изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени.

  Выделяют два типа спряжения. Глаголы первого и второго спряжения различаются личными окончаниями.

• 
  Слайд 8

  Вспомните, как определяемспряжение

• 
  Слайд 9

  Алгоритм определения спряжения глаголов

  Личное окончание глагола ударное? ДА НЕТ Определяем по гласной в окончании -ешь -ем -ете -ет -ут/-ют -ишь -им -ите -ит -ат/-ят I спр. на – ить (кроме брить и стелить) + гнать, держать, дышать, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, смотреть ДА НЕТ II спр. Ставим глагол в неопределённую форму, определяем по гласной в суффиксе IIспр. I спр.

• 
  Слайд 10

  Ответ

  Молчать – 2 спряжение, определяем по окончанию, которое в этом слове под ударением. Молчим, молчишь, молчите, молчат. Рисовать, отдавать, накрывать – 1 спряжение, определяем по суффиксу неопределённой формы глагола.

• 
  Слайд 11

  «Четвёртый лишний»

  Молчать Бежать Ворчать Кричать Подсказка Ответ

• 
  Слайд 12
  

  Поставьте эти глаголы в форму 3 лица единственного и множественного числа

  что делает? что делают?

• 
  Слайд 13

  Ответ

  Бежать он бежит но они бегут окончание 2 спряжения окончание 1 спряжения

• 
  Слайд 14
  

  С каким подобным лингвистическим явлением мы уже встречались при изучении имени существительного?

  Разносклоняемые существительные: десять существительных на -мя и существительные путь и дитя.

• 
  Слайд 15
  

  Как можно назвать глагол бежать, если он совмещает окончания 1 и 2 спряжения?

  РАЗНОСПРЯГАЕМЫМ

• 
  Слайд 16
  

  Изучение нового материалаОткройте учебник (§ 81), рассмотрите таблицу, докажите, что глаголы хотеть и бежать являются разноспрягаемыми.

• 
  Слайд 17

  Спряжение глагола хотеть

  я хочу ты хочешь он хочет мы хотим вы хотите они хотят I спр. II спр.

• 
  Слайд 18

  Спряжение глагола бежать

  я бегу ты бежишь он бежит мы бежим вы бежите они бегут I спр. II спр.

• 
  Слайд 19
  

  Обратите внимание на окончания глаголов есть и дать в единственном числе

• 
  Слайд 20

  Спряжение глаголов естьидать

  я емдам ты ешь дашь он естдаст мы едим дадим вы едите дадите они едят дадут

• 
  Слайд 21

  Являются ли такие окончания типичными для глаголов?

  Такие окончания являются архаическими, устаревшими, поэтому данные глаголы (и образованные от них однокоренные глаголы) называются особо спрягаемыми.

• 
  Слайд 22
  

  Свободный диктант.Задание: сделайте вывод о том, к какому спряжению относится глаголчтить.

• 
  Слайд 23

  Словарная работа

  Чтить — относиться к кому-нибудь (чему-нибудь) с глубоким уважением и любовью. Чтить память погибших.(Словарь С.И.Ожегова, Н.Ю. Шведовой.) Чту, чтишь, чтит, чтим, чтите, чтят и чтут.

• 
  Слайд 24

  Подберите синонимы к глаголу чтить.

  Чтить – уважать, ценить, обожать, боготворить, дорожить.

• 
  Слайд 25

  Домашнее задание

  § 81, упражнение 474.

• 
  Слайд 26

  Вывод. Рефлексия

  Я вспомнил, что… Я понял… Было интересно… Особенно понравилось… Вызвало затруднение… Было сложно… Нужно выучить…

• 
  Слайд 27
  

  Презентацию подготовила Чурсина Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы Чановской СОШ № 2 Новосибирской области