Презентация на тему "Развитие навыков техники чтения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие навыков техники чтения в период обучения грамоте

• 
  Слайд 2

  Фонетическая зарядка

  Что просит сказать врач? (А-а-а-) Как девочка укачивает куклу? (Аа-ааа-ааа) Как блеет баран? (Бе-бе-бе) Как гогочут гуси? (Га-га-га)

• 
  Слайд 3

  Артикуляция гласных, согласных

  А О У Ы И Э А Ы О У Э И О У А Э И Ы З С Ж С Ж З Ш Ш Ж С Б Д П Т

• 
  Слайд 4

  Слоговые таблицы

• 
  Слайд 5
  

  Вста стра ткна стна Всто стро ткно стно Всти стри ткни стни Всту стру ткну стну Всты стры ткны стны Всте стре ткне стне Встя стря ткня стня Встю стрю ткню стню

• 
  Слайд 6

  Чтение чистоговорок.

  Ба-бо-бы – на дворе стоят столбы. Бу-бы-бу – сидит ворон на дубу. Са-са-са – по лесу бежит лиса. Ас-ас-ас – лиса боится нас. Ду-до-да – гудят провода. Жа-жа-жа – есть иголки у ежа. Ло-ло-ло - на улице тепло. Му-му-му – молоко кому.

• 
  Слайд 7

  Чтение скороговорок.

  [б] Белый баран бьёт в барабан. [п] Поля пошла полоть петрушку. [з] Зимним утром от мороза на заре звенят морозы. [д] Дятел дерево долбит, день деньской кору дробит.

• 
  Слайд 8

  Дополни до слова

  Ма_____ но_____ Улья_____ мы_____

• 
  Слайд 9

  Доскажи словечко

  Руки мыть пошла Людмила, Ей понадобилось _ _ _ _(мыло). Если будешь все ты знать, Ты получишь в школе _ _ _ _ (пять). В реке большая драка, Поссорились два _ _ _ _(рака). Он плывет по простыне, Как корабль по волне. Он хозяйкам добрый друг Электрический _ _ _ _(утюг).

• 
  Слайд 10

  Доскажи пословицу и поговорку

  Делу время _______(потехе час) Первый блин ______(комом) Меньше слов _______(больше дела)

• 
  Слайд 11

  Соединить части пословиц и поговорок

  Кончил дело / руки делают Глаза боятся / голому рубашка С миру по нитке / гуляй смело Встречают по одежке / вода не течет Под лежачий камень / провожают по уму

• 
  Слайд 12

  Чтение текстов с пропущенными окончаниями слов, целыми словами

  1) Родился зай ___ в лесу и всего боял___. Треснет где-ниб ___ сучок, вспорхнет пти___, упадет с дере___ ком снега – у зайчи___ душа в пят___. 2) Над городом низко повисли снеговые _____. Вечером началась ____. Снег повалил большими _____. Холодный ветер выл, как дикий ______.

• 
  Слайд 13

  Буквенные и словесные пирамиды

  м а мы ло н уму ха л ире ка к ово да с эоч ки

• 
  Слайд 14

  Чтение наложенных друг на друга слов

  Р п Машина а Б предметы О т Т а А

• 
  Слайд 15

  Отдели слова от псевдослов

  1)Кот Дома Пончик Глазики Банкаложис Колокольчик 2) ма пол шина пил к пал ма лыш пул ка рук пуш ло пыш

• 
  Слайд 16

  Поиск несуразностей

  Маша любит кашу. Оля собирает грибы. Любят мальчики кататься на коньках. Отвечает ученик, стоя у доски. Дети убежали домой. Ель - лиственное дерево. Цапля ходит по болоту. Найди спрятанное слово (молодец).

• 
  Слайд 17

  Найди букву – соседку, составь слово из полученных букв

  З ? Й Ж? И ? Б Л ? Н И З А М (зима)

• 
  Слайд 18

  «Горка»

  ры ли Но ли ?

• 
  Слайд 19

  «Лесенка»

  Гора Горка Горный Горевать Прочитай, найди лишнее слово.

• 
  Слайд 20

  Найди и подчеркни букву

• 
  Слайд 21

  Догони и поймай букву

  Т – подчеркнуть, О – зачеркнуть. У тридцати трех полосатых поросят тридцать три хвостика торчат.

• 
  Слайд 22

  Найди спрятанное слово

  Бсолнцееитраннвстолрюджимеокно

• 
  Слайд 23

  Виды чтения

  Многократное чтение. Чтение в темпе скороговорки. Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста. Ежеурочные пятиминутки чтения. Зрительные диктанты. (по И.Т.Федоренко)