Презентация на тему "Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы." 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Спряжения глаголовРазноспрягаемые глаголы

  РУССКИЙ ЯЗЫК Полоротова И.С. учитель начальных классов ГБОУ лицей № 344

• 
  Слайд 2
  

  Определяем тему урока Прочитайте четверостишие. Смотреть, всё слышать, видеть, Зависеть, ненавидеть, Вертеть, держать, дышать, Терпеть, обидеть, гнать. Какое правило оно помогает вспомнить? Предположите, какая будет тема урока. Спряжение глагола

• 
  Слайд 3
  

  Вспоминаем то, что знаем Вспомните, что такое спряжение глагола. Сколько типов спряжения вы знаете? Что является показателем спряжения глагола? Изменение глаголов по лицам и числам. Два (Iи II спряжение) Личное окончание глагола В каких формах глаголов есть личное окончание? В формах наст. и буд.времени 1, 2, 3 лица

• 
  Слайд 4
  

  Вспоминаем то, что знаем Прочитайте глаголы. Кричит, кричать, кричал, кричишь, кричали, кричат. Выпишите личные формы глаголов. Выделите личные окончания. Проверьте себя Кричит, кричишь, кричат. О чём «говорят» эти окончания? Почему спряжение можем определить сразу? Личное окончание глагола ударное

• 
  Слайд 5
  

  Чтоб определить спряжение, Посмотри на окончание. И ещё на ударение Обрати своё внимание! Когда окончание под ударением, Легко ты узнаешь, какое спряжение. Запомним рифмовку для определения спряжения. Составьте схему определения спряжения при ударном личном окончании глагола. Е…, УТ (ЮТ)Iспр. И…, АТ (ЯТ) IIспр.

• 
  Слайд 6
  

  Открываем новые знания Выделите корни в слове разноспрягаемые Как вы думаете, о чем говорят эти корни? (Вспомните, что такое разносклоняемые существительные.) Сравните свои предположения с данным в таблице материалом.

• 
  Слайд 7
  

  Форма глагола. Разноспрягаемые глаголы Ед.ч. 1 лицо 2 лицо 3 лицо Мн.ч. 1 лицо 2 лицо 3 лицо бегу бежишь (II спр.) бежит (II спр.) бежим (II спр.) бежите (II спр.) бегут (I спр.) Назовите неопределенную форму этого глагола. Б Е Ж А Т Ь

• 
  Слайд 8
  

  К разноспрягаемым относят 4 глагола бежать, хотеть, есть, дать, а также производные от них забежать, захотеть, поесть, отдать… Поработайте (в парах) с таблицей разноспрягаемых глаголов в учебнике. Какую еще особенность разноспрягаемых глаголов заметили? Сколько разноспрягаемых глаголов вы узнали? Уточните тему урока. Разноспрягаемые глаголы

• 
  Слайд 9
  

  При подлежащем, выраженном местоимением я, этот глагол лучше не употреблять. Это считается недостатком воспитания. Лучше использовать формы глагола есть: ем, поел, буду есть. А вот с местоимениями ты, вы и он, она, они глагол кушать и покушать употреблять принято. Подумайте, как лучше сказать: кушать или есть? Если вам предложат поесть, а вы уже обедали, что вы ответите: «Я уже покушал» или «Я уже поел»? Корней Иванович Чуковский в книге «Живой, как жизнь» вот что написал по этому поводу: «Сказать о себе: ”Я кушаю (покушал)“ – это всё равно, что сказать: я настолько великодушен, что снисходительно вкушаю мою пищу».

• 
  Слайд 10
  

  Рефлексия Найдите «лишнее» слово. Проверьте себя Благодарим, глядим, бежим. Едят, пищат, дадут. Благодарим, глядим, бежим. Едят, пищат, дадут.