Презентация на тему "«Сторисек » как современное игровое пособие по взаимодействию родителей и ребенка при ознакомлении дошкольников с художественной литературой «В кругу семьи играем – речь развиваем»."

Содержание

• 
  Слайд 1

  МАОУ детский сад №210 «Ладушки»

  «Сторисек » как современное игровое пособие по взаимодействию родителей и ребенка при ознакомлении дошкольников с художественной литературой «В кругу семьи играем – речь развиваем».

• 
  Слайд 2
  

  Книга — уникальная сокровищница знаний. В ней хранится опыт многих поколений. Вырабатывать любовь к чтению нужно с раннего детства, тогда и во взрослом возрасте человек будет стремиться к обучению ..

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Что делать?

• 
  Слайд 6

  .

• 
  Слайд 7
  

  Научить читать проще, чем научить хотеть читать или любить читать.

• 
  Слайд 8
  

  Цель «Сторисека»: разно уровневый и разносторонний подход к книге в рамках общеобразовательных целей и задач, получении удовольствия от самой книги и от совместного чтения.

• 
  Слайд 9
  

  Задачи «Сторисека»: чтение хороших книг расширение кругозора пополнение и расширение словарного запаса развитие навыков осмысленного чтения навыков обсуждения художественного произведения социальных навыков -стимулирование интереса к книге.

• 
  Слайд 10
  

  Что из себя представляетсторисек?

• 
  Слайд 11

  Компоненты «сторисека»

• 
  Слайд 12

  Речевые ,настольные игры,пазлы

• 
  Слайд 13
  

  Этапы работы над созданием «Сторисека» 1 этап Определить произведение детской художественной литературы, которому посвящается «сторисек». Критерии отбора книги: серьезное художественное произведение, качественные иллюстрации, произведение удобное для громкого чтения, доступный и интересный уровень книги для детского восприятия, любимая книга детей, книга, рекомендуемая родителями (педагогами, книжными магазинами).

• 
  Слайд 14

  2 этап - Подготавливается мешок (чемодан для комплекта материалов).

• 
  Слайд 15
  

  3 этап- подбор материала и реквизита 4 этап- оформление готового «Сторисека».5 этап-Этап продвижения

• 
  Слайд 16
  

  Основной этап работы со сторисеком Работа с художественным произведением (чтение, вопросы по содержанию, рассматривание иллюстраций) Работа с научно-популярной книгой (предложить поделиться своими впечатлениями об иллюстрациях, вспомнить понравившиеся факты, затем составить список вопросов, на которые дети хотели бы узнать ответы) Работа с аудиокнигой (коллективное прослушивание с одновременным рисованием, раскрашиванием или аппликация. Работа над произведением по желанию детей, дома с родителями.

• 
  Слайд 17
  

  Завершающий этап: собираются впечатления о книге (произведении), уточняется запрос детей.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19