Презентация на тему "Здоровьесбережение в работе школьного логопеда"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Здоровьесбережениев работе школьного логопеда

  Евгения Алексеевна Петрова учитель-логопед МАОУ ООШ №3 г. Сосновоборска

• 
  Слайд 2

  ЗДОРОВЬЕ

  основополагающая составляющая всей жизни и деятельности человека; состояние физического, психического и социального благополучия человека.

• 
  Слайд 3

  ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

  Нарушение артикуляционных укладов или органов артикуляционного аппарата; Нарушение дыхания и голосообразования; Нарушения общей и мелкой моторики; Расторможенность и заторможенность мышечного напряжения; Повышенная утомляемость;

• 
  Слайд 4
  

  Нарушение артикуляционных укладов или органов артикуляционного аппарата; Нарушение дыхания и голосообразования; Нарушения общей и мелкой моторики; Расторможенность и заторможенность мышечного напряжения; Повышенная утомляемость;

• 
  Слайд 5

  ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ

  Не навреди! Принцип триединого представления о здоровье; Непрерывность и преемственность; Соответствие содержания и организации обучения и воспитания возрастным и индивидуальным особенностям ребёнка; Комплексный и междисциплинарный подход.

• 
  Слайд 6

  Артикуляционная гимнастика

  улучшает кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию (нервную проводимость); улучшает подвижность артикуляционных органов; укрепляет мышечную систему языка, губ, щёк; уменьшает спастичность (напряжённость) артикуляционных органов.

• 
  Слайд 7

  Дыхательная гимнастика

  положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани; способствует восстановлению нарушенных в ходе болезни нервных регуляций со стороны центральной нервной системы; улучшает дренажную функцию бронхов; восстанавливает нарушенное носовое дыхание; исправляет развившиеся в процессе заболеваний различные деформации грудной клетки и позвоночника.

• 
  Слайд 8

  Развитие общей моторики

  Способствует: нормализации мышечного тонуса; исправлению неправильных поз; запоминанию серии двигательных актов; воспитание юбыстроты реакции на словесные инструкции; развивает у таких детей слуховое восприятие, внимание и память; вырабатывает координацию; совершенствует общую моторику.

• 
  Слайд 9

  Развитие мелкой моторики пальцев рук

  способствует умственному и речевому развитию; выработке основных элементарных умений, формированию графических навыков.

• 
  Слайд 10

  Су-Джок терапия

  оказывает благотворное влияние на весь организм; повышает иммунитет; развивает мелкую моторику пальцев рук, тем самым, способствуя и развитию речи

• 
  Слайд 11

  Массаж и самомассаж

  улучшается функция рецепторов проводящих путей; усиливаются рефлекторные связи коры головного мозга с мышцами и сосудами.

• 
  Слайд 12

  Ожидаемые результаты

  правильное речевое дыхание у детей; сформированные движения пальцев рук, общая моторика; положительная динамика в развитии всех сторон речи воспитанника; отсутствие напряжения и скованности у детей; улучшение соматического здоровья детей-логопатов; использование родителями и педагогами здоровьесберегающих технологий в занятиях с детьми.

• 
  Слайд 13
  

  Здоровье – это главное жизненное благо. Только здоровый человек может быть свободным, радостным, счастливым.

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание!