Презентация на тему "Знаки препинания в предложениях с чужой речью"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Знаки препинания в предложениях с чужой речью. !Запомни! Существует два способа передачи чужой речи: С помощью прямой речи; С помощью косвенной речи. Слова автора мы будем обозначать [А]или [а](в зависимости от того, где они находятся); Прямую речь[П].

• 
  Слайд 2
  

  Рассмотрим первый способ передачи чужой речи. С помощью прямой речи. Случай №1: слова автора стоят перед прямой речью [А]: «[ П ]». (в данном случае, как видно из схемы, слова автора пишутся с большой буквы, потом ставится двоеточие, прямая речь тоже пишется с большой буквы и заключается в кавычки) Анри Амьель говорил:«Всякая жизнь творит собственную судьбу».

• 
  Слайд 3
  

  Рассмотрим первый случай передачи чужой речи. С помощью прямой речи. Случай № 2: слова автора стоят после прямой речи «[П]», ? ! - [ а ]. (в данном случае, как видно из схемы, прямая речь заключается в кавычки, затем идёт один из трёх знаков препинания: либо запятая, либо восклицательный знак, либо вопросительный, затем тире, а уже потом слова автора с маленькой буквы.) «Жизнь – это миг. Её нельзя прожить сначала на черновике, а потом переписать на чистовик», - говорил А. П. Чехов.

• 
  Слайд 4
  

  Рассмотрим первый случай передачи чужой речи. С помощью прямой речи. Случай № 3: слова автора разрывают прямую речь. Первая часть прямой речи заканчивается запятой и тире. Продолжение прямой речи начинается с маленькой буквы. «[П],- [а],-[п]». (в данном случае, как видно из схемы, прямая речь начинается с кавычек и прописной буквы, слова автора выделяются с двух сторон запятыми и тире, пишутся с маленькой буквы. Продолжение прямой речи начинается опять таки с маленькой буквы и только здесь кавычки закрываются) «Бояться надо не смерти,- писал Бертольд Брехт,-а пустой жизни». «На день,- говорил Максим Горький,-надо смотреть как на маленькую жизнь». Думаю понятно, что писал Бертольд Брехт, говорил Максим Горький, – это слова автора, а вот, что они говорили и что писали, – это прямая речь.

• 
  Слайд 5
  

  Рассмотрим первый случай передачи чужой речи. С помощью прямой речи. Случай № 4: слова автора разрывают прямую речь. Первая часть прямой речи заканчивается точкой, восклицательным либо вопросительным знаками и тире. Продолжение прямой речи начинается с большой буквы. «[П]. !?- [а].-[П]». (в данном случае, как видно из схемы, прямая речь начинается с кавычек и прописной буквы, слова автора выделяются с одной стороны либо точкой, либо восклицательным знаком, либо вопросительным и тире; с другой стороны слова автора выделяются точкой и тире. Поэтому продолжение прямой речи начинается с прописной буквы и только здесь кавычки закрываются) «Помни!– гласят папирусы Древнего Египта.–Только эта жизнь имеет цену». «В чём смысл жизни? – спрашивал Аристотель.–Служить другим и делать добро». Думаю понятно, что гласят папирусы Древнего Египта, спрашивал Аристотель, – это слова автора, а вот, что они гласят и что он говорит, – это прямая речь.

• 
  Слайд 6
  

  Рассмотрим второй способ передачи чужой речи. С помощью косвенной речи Случай №1(и единственный): косвенная речь оформляется без кавычек и пишется с маленькой буквы после союзов что, чтобы, как(очевидно, что перед данными союзами, мы ставим запятую). [ А ], что; чтобы; как [ косвен. речь ]. Предположим, нам дана задача: переделать данную прямую речь в косвенную: Саша попросил: «Мамуленька, пожалуйста, отпусти хоть на полчасика погулять». Это же предложение с косвенной речью будет выглядеть следующим образом: Саша попросил,чтобы мама отпустила его на полчасика погулять. Понятно, что Саша попросил, - это слова автора, а всё, что находится после союза чтобы, - это косвенная речь.

• 
  Слайд 7
  

  Сделаем выводы. Чужая речь оформляется двумя способами: С помощью прямой речи: [А]: «[ П ]». «[П]», ? ! - [ а ]. «[П],- [а],-[п]». (разрывается словами автора). «[П]. !?- [а].-[П]».(разрывается словами автора). С помощью косвенной речи: [ А ], что; чтобы; как [ косвен. речь ]. (без кавычек, с маленькой буквы, после соответствующих союзов).

• 
  Слайд 8
  

  Диалог – разговор двух или нескольких лиц, слова этих действующих лиц называются репликами. Каждая новая реплика начинается С красной строки и тире; Не заключается в кавычки. - [ П ], - а. - [ П ]? – а. - [ П ]! – а. Пример: Саша вдруг посмотрел на Сергея и сказал: Друг, пошли, я покажу тебе моё секретное место. Да ну тебя, всё у него какие – то секреты,- иронично ответил Сергей. Как хочешь! А не пожалеешь потом?– таинственно проговорил Сашка.

• 
  Слайд 9
  

  Цитаты. (Смотри здесь).

• 
  Слайд 10
  

  Выполни задания: Оформи данные авторские афоризмы, используя все способы выражения чужой речи (4 – ре с помощью прямой и один с помощью косвенной): Самое дорогое у человека – это жизнь. Она даётся ему один раз, и прожить ей надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы… (Н. А. Островский). Когда посетит тебя горе, взгляни вокруг и утешься: есть люди, доля которых ещё тяжелее твоей. Эзоп. Самое важное чаще всего невесомо. (З, С)десь как(будто) всего важнее улы..ка. Часто улы..ка и есть главное. Улы..кой бл..год..рят. Есть улы..ка, ради которой пойдёш(?) на смерть. (Антуан де Сент – Экзюпери). 2. Придумай диалог на одну из тем «Зачем нужны знаки препинания в русском языке» или «Чисто не там, где убирают, а чисто там, где не сорят».