Презентация на тему "Фестиваль "Лего- фантазии""

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  «Конструируя, ребенок действует, как зодчий, возводящий здание собственного интеллекта» Ж. Пиаже

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Мышление: умение сравнивать, обобщать, анализировать, классифицировать В процессе игры с конструктором у ребенка развивается: Мелкая моторика Пространственное воображение, способность видеть разные способы создания образов и построек Добиваясь определенного результата, ребенок развивает целенаправленность собственных действий Умение работать по схеме Концентрация внимания

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Цели фестиваля: Популяризация возможностей использования конструкторов разного направления, как одного из средств новых технологий в обучении и развитии детей. Развитие инженерно-конструкторских способностей и технического мышления у детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста посредством использования Лего - технологий (Лего-конструирование, образовательная робототехника, технические Лего-проекты).

• 
  Слайд 7
  

  Задачи Оптимизировать взаимодействие родителей и детей, показать достижения семей в совместной деятельности. Создание условий для формирования у воспитанников устойчивого интереса к конструированию. Выявление одарённых , талантливых детей, обладающих нестандартным мышлением. Воспитание трудолюбия любознательности, потребности к саморазвитию и к самообразованию. Умение работать над проектом в команде, эффективно распределять, обязанности, разви тие навыков общения. Развитие навыков конструкторской деятельности посредством использования Лего, бумаги, бросового материала.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Алгоритм выполнения модели из конструктора Лего: Создание проблемной ситуации Демонстрация и рассматривание картин Объяснение последовательности выполнения Демонстрация вариативных соединений Наблюдение натуральных объектов Сенсорное обследование деталей Изучение при необходимости схем и чертежей Анализ и оценка

• 
  Слайд 10
  

  Фестиваль проходил в три тура. Первый – творческий тур включал выставку исследовательских проектов. Второй – очный тур, презентация (защита) итогового продукта деятельности. Третий тур – теоретический Лего – батл, подведение итогов

• 
  Слайд 11
  

  Методы и приемы фестиваля:- метод обследования и наглядности ( рассматривание иллюстраций, альбомов, презентаций, видеофильмов);- проблемно – мотивационный прием (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации);-словесный прием (беседа, использование художественного слова);- практический прием (самостоятельное выполнение работы);- сотворчество (взаимодействие педагога и ребенка, родителей и ребёнка, в едином творческом процессе);- эвристический (развитие находчивости и активности).

• 
  Слайд 12
  

  В нашей группе Лего-проект состоял из трех этапов: Организационно - подготовительный (вхождение в проблему, принятия задания. Предложение путей решения проблемы). Основной этап (создание поделки, постройка моделей для развития сюжета, решение поставленных задач в самостоятельной и совместной деятельности и т.д.). Заключительный этап (защита проекта, участие в лего-фестивале).

• 
  Слайд 13

  Дети и родители приступили к своим творениям

  Заборы для домашних животных на ферме. д

• 
  Слайд 14

  Основные этапыпроекта

• 
  Слайд 15
  

  В проекте приняли участие 9 семей воспитанников и одна поделка, собранная в группе.

• 
  Слайд 16

  Андрей

• 
  Слайд 17

  «Полярные исследователи»

• 
  Слайд 18

  Аня

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  «Музыкальная школа»

• 
  Слайд 22

  Ваня

• 
  Слайд 23

  «Автомастерская»

• 
  Слайд 24

  Аня и Лиза

• 
  Слайд 25

  «Детская площадка»

• 
  Слайд 26

  Марьяна и бабушка

• 
  Слайд 27

  Артём

• 
  Слайд 28

  «Радужный дом»

• 
  Слайд 29

  Все наши Лего-фантазии

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  Внутри группы провели голосование

• 
  Слайд 33

  Посчитали голоса

• 
  Слайд 34

  Определили зрительские симпатии

• 
  Слайд 35

  Работа с родителями:

  -Подготовка необходимого для проекта материала.-Помощь в оформлении проекта.-Помощь ребенку в замысле-Информирование родителей о результатах.

• 
  Слайд 36
  

  Все фото материалы с детьми размещены с согласия родителей.

• 
  Слайд 37

  Спасибо за внимание!