Презентация на тему "Оригами - искусство, доступное детям"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Оригами-искусство доступное детям. Кружок «Чудесный квадратик»выполнила Сайгашкина Л.П.МБДОУ «Снежинка» 2016 год.

• 
  Слайд 2

  Оригами..

  Орига́ми— древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай, где и была изобретена бумага. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги

• 
  Слайд 3
  

  в МБДОУ детском саду «Снежинка» организован кружок «Чудесный квадратик», где дошкольники поэтапно осваивают технику оригами

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: 1. Формировать умение следовать устным инструкциям Знакомить различными приемам работы с бумагой, с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т. п. Обогащать словарный запас ребенка специальными терминами. Формировать умения создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги. 2. Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение Развивать мелкую моторику руки и глазомер. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев. Развивать пространственное воображение  3. Воспитывать интерес к конструированию из бумаги. Формировать умение аккуратность, бережное и экономное использование материала, содержание в порядке рабочего места. Формировать культуру труда 

• 
  Слайд 5

  Актуальность

  Оригами способствует развитию конструктивного мышления и творческого воображения, памяти, художественного вкуса, развитию моторики руки. Дети знакомятся с базовыми формами, учатся пользоваться пооперационными картами и схемами.

• 
  Слайд 6
  

  НовизнаВ процессе занятий используются различные формы занятий : традиционные, комбинированные и практические занятия ; лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие. 

• 
  Слайд 7
  

  Значение оригами для развития ребенка трудно переоценить. Любой вид творчества полезен, так как он развивает у ребенка определенные навыки, качества, способности. Но, ни один вид творчества не сравнится с оригами своей многофункциональностью. Оригами способствует развитию конструктивного мышления и творческого воображения, памяти, художественного вкуса, развитию моторики руки. Дети знакомятся с базовыми формами, учатся пользоваться пооперационными картами и схемами. Опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста показывает, что при составлении описательных рассказов речь детей слабо окрашена эпитетами, сравнениями олицетворениями. То есть слабо развита связная образная речь

• 
  Слайд 8
  

  Уже с первых занятий ребята знакомятся с историей возникновения оригами, свойствами бумаги, затем знакомятся с базовыми формами: «Воздушный змей», «Треугольник», «Конверт», «Рыбы».

• 
  Слайд 9

  Стихи об оригами

  Вот стаканчик, он у нас Получился высший класс! Из него попить мы можем, Правда, только один раз! Вот цикада-хлопотунья - Бесконечная болтунья: Чуть не сутки напролёт Всё поёт, поёт, поёт. Под рукой оживают цветы, Будто волей искусного мага, Оригами – бумага - мечты… Так и жизнь без мечты - лишь бумага, И судьба без мечты - суета, А сложив день фигурой без страха, В мир приходит мечты красота!

• 
  Слайд 10
  

  Из накопленного материала оформлены выставки для родителей, для детей и педагогов: «Умелые руки не знают скуки», «Герои сказок», «Мой друг-щенок». В свободное время дети с удовольствием инсценируют знакомые сказки: «Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка» и сказки собственного сочинения: «Колобок» на новый лад, «Дружба зайца и лисы».

• 
  Слайд 11

  Творим своими руками…

• 
  Слайд 12

  Совместные работы с родителями

• 
  Слайд 13

  Ожидаемый результат:

  В результате проведённой совместной деятельности по оригами можно сделать вывод, дети усвоили основные геометрические понятия, а также базовые формы оригами. В дополнение ко всему у детей произошло значительно более активное развитие мелкой моторики рук и глазомера, что, несомненно, пригодится им в будущем на занятиях в школе. Они научились созданию изделий, выполненными в технике оригами; развили художественный вкус, творческие способности и фантазии; творческий подход к выполнению работы. Систематическая работа по художественному конструированию из бумаги даёт положительные результаты в развитии связной образной речи детей старшего дошкольного возраста.

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!