Презентация на тему "Педагогический проект "Обучение детей мордовскому(эрзя) языку""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогический проект «Обучение детей мордовскому (эрзя) языку»

• 
  Слайд 2

  Общие сведения

  Ф.И.О.:Сафронская Людмила Тимофеевна Образование: высшее Специальность: педагог дошкольного образования Квалификация: высшая квалификационная категория Стаж работы:30 лет Занимаемая должность: воспитатель

• 
  Слайд 3
  

  Вид: познавательно-творческий. Длительность: долгосрочный, групповой (3 года).

• 
  Слайд 4

  Актуальность

  Язык - уникальное достояние человечества. При изучении языка формируется уважение к народу, как носителю языка, раскрываются общечеловеческие ценности, повышается общая культура поведения, растет уровень владения языком. Родной язык является одновременно и методом и источником умственного и эстетического воспитания, формирует ребенка как личность. Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем. Во время обучения языку, решаются образовательно-воспитательные задачи: дети знакомятся со сказками, праздниками и обычаями мордовского народа, осознают собственную национальную принадлежность.

• 
  Слайд 5

  Гипотеза

  Сохранение национальных традиций, возможность говорить на родном языке, обучать детей родному языку – священное право каждой нации. Уже в первые годы жизни человек должен всей душой, всем сердцем полюбить родной народ, свою этническую и национальную культуру, испытывать чувство национальной гордости, пустить корни в родную землю. И от нас, от взрослых зависит, будут ли наши дети понимать ее, тянуться к ней, поддерживать и развивать мордовские национальные традиции, понимать родной язык. Изучая язык мордовского народа, мы сохраняем, соединяем прошлое, настоящее, будущее.

• 
  Слайд 6

  Участники проекта

  воспитатель музыкальный руководитель дети средней, старшей и подготовительной группы родители воспитанников и другие члены семьи.

• 
  Слайд 7

  Цель проекта

  Привлечь детей к общению на мордовском (эрзя) языке; воспитание уважения к традициям своего народа; овладение языковыми навыками и умениями; приобщение детей к культуре и языку народов мордовского края.

• 
  Слайд 8

  Задачи проекта

  Знакомить детей с мордовскими словами, объединяя их по смысловому признаку. Раскрыть значение новых слов, максимально используя средства наглядности (картинки, игрушки, показ действий). Добиваться правильного произношения всех слов; учить обозначать словом видимые предметы и ситуации; распознать слова в предложениях и текстах. Способствовать эффективному запоминанию новых слов, используя для этого специальную последовательность игр и игровых ситуаций. Научить детей пользоваться интонационными различиями для целей общения (побуждение, просьба, вопрос, рассказ и т.д.). Воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

• 
  Слайд 9

  Формы и методы реализации проекта

  Форма – непосредственная образовательная деятельность, кружок, досуги, календарные праздники, свободно-самостоятельная деятельность (индивидуальная работа). Методы –наглядный, словесный, практический, игра.

• 
  Слайд 10

  Участники проекта и их функции

  Заведующая ДОУ – создание условий для реализации и проведения мероприятий. Старший воспитатель – контроль над проектом. Музыкальный руководитель – проведение развлечений и праздников. Воспитатель – реализация проекта.

• 
  Слайд 11

  Интеграция образовательных областей.

  Познание Коммуникация Физическая культура Труд Чтение художественной литературы Художественное творчество Музыка

• 
  Слайд 12

  Этапы проекта

  Целепологание Изучение методической литературы Создание проекта Работа с детьми Подведение итогов

• 
  Слайд 13

  Работа с родителями

  Анкетирование Консультации Помощь в организации открытых мероприятий

• 
  Слайд 14

  Предполагаемые результаты

  дети должны научиться воспринимать и понимать мордовскую речь на слух, говорить по эрзянски в пределах доступной им тематики узнавать слова и понимать их значение. знать словарь, предназначенный для этого возраста. уметь отвечать на вопросы одним или двумя словами. уметь спрашивать, как кого зовут, называть свое имя. давать краткое описание предмета (некоторые качества, цвет, размер). -понимать указания воспитателя направленные на выполнение какого-либо действия. рассказывать вместе с воспитателем потешку считалку, стихотворение, спеть песенку, поиграть в игру.

• 
  Слайд 15

  Педагогический проект«Обучение детей мордовскому (эрзя) языку»

  Реализация проекта Старший возраст Среднийвозраст Подготовительный возраст Этапы Организационный (сентябрь) Диагностический (октябрь) Практический (октябрь-апрель) Диагностический и обобщающий (май)

• 
  Слайд 16
  

  Обучение детей мордовскому (эрзя) языку Старшая группа Подготовительная группа Средняя группа Темы: Приветствие Мы знакомимся Игрушки Овощи и фрукты Цвет Домашние животные Дикие животные Времена года Части тела Счет до пяти Величина, размер Темы: Мои игрушки Моя семья Овощи и фрукты Осень Мой день Новый год Зима Зимние забавы Одежда и обувь Посуда Пища Птицы Темы: Детский сад Расскажи о себе Огород Части суток Новый год Дни недели Мамин праздник Счет до десяти Весна Лето Времена года

• 
  Слайд 17
  

  Создание национально-этнической среды в ДОУ – объективно решает задачу образовательную, воспитательную, развивающую.Особое место в развитии интереса и любви к родному краю отводится мини-музею по краеведению.

• 
  Слайд 18

  Декоративно-прикладное искусство

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Главным результатом своей работы я считаю то, что благодаря тесному общению ребенка с народными песнями, фольклором, языком, играми, обрядами, декоративно-прикладным искусством на всю жизнь формируется уважение и любовь к родному краю.