Презентация на тему "Проект экопластиа в детском творчестве"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проектэкопластикав детском творчестве

  Воспитатель:Соколова Н.В. МБДОУ № 18.

• 
  Слайд 2
  

  ЦЕЛЬ:повышение творческого уровня в художественно-эстетическом воспитании через экопластику.

  ЗАДАЧИ: 1. Изучить литературу. 2. Изучение передового опыта работы с детьми по экопластики . 3. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе техники экопластики.

• 
  Слайд 3

  ЛИТЕРАТУРА

  И.А.Лыкова, Художественный труд в детском саду.Изд. «Цветной мир»,М.2010 И.А.Лыкова,Художественный труд в д/с. Экопластика.Аранжеровкаи скульптура из природного материала.Изд. «Цветной мир» Карапуз. М.2010г. И.А.Лыкова.Изобразительное творчество в детском саду.Путешествие в тапочках, валенках, листах и т.д. Изд.дом «Цветной мир»,Карапуз.твор.центр СФЕРА А.Л.Романовская. Поделки из соленого теста, М.АСТ:Минск:Харвест,2007г.

• 
  Слайд 4

  1ЭТАП:Теоретический.Подготовительный.

  2 ЭТАП :Основной. Практический. 3 ЭТАП : Заключительный

• 
  Слайд 5

  1 этап

  Изучение методической литературы по данной теме. Изучение статей в журналах «Воспитатель ДОУ», «Обруч», «Ребёнок в д/с». Изучение опытов педагогов.

• 
  Слайд 6

  2 ЭТАП

  Выполнение работ. Составление картотеки игр с природным материалом. Изготовление альбома технологии поделок из природного материала. Консультации для родителей.

• 
  Слайд 7
  

  Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности для развития детей:

  Сближение ребёнка с родной природой; В процессе труда рука приобретает уверенность (подготовка к письму); Всегда присутствует творчество; В процессе анализа, планирования деятельности развивается мышление; Занимательность работы способствует развитию внимания; Развивается целеустремлённость, настойчивость, умение доводить начатое до конца.

• 
  Слайд 8

  Что такое экопластика?

  Экопластика – такой вид творчества, в котором произведение создаётся в сотворчестве с великим художником – природой. Экология – наука о среде обитания. Пластика – процесс формообразования.

• 
  Слайд 9

  Как мы понимаем экопластику.

  Это создание оригинальных композиций на основе природных материалов.

• 
  Слайд 10

  Первым делом…

  Необходимо создать положительный настрой, для чего использую сюрпризные моменты, художественную литературу, обращение к личному опыту детей. (интеграция в область «Коммуникация») Надо подумать…

• 
  Слайд 11

  Художественные игры с природным материалом.

  Поиграем с природным материалом, собранным на прогулке – ассоциации, образы, узоры и т.п. – интеграция в область «Познание». Из пушистиков получилась собачка

• 
  Слайд 12

  Используем в работе.

  Обязателен выбор материалов –выставляю целый спектр природных материалов. Детям очень нравятся остропахнущие материалы –перец, гвоздика, а особенно кофе.

• 
  Слайд 13

  Мы используем разные материалы:

• 
  Слайд 14
  

  Использую новые слова – аранжировка, инсталляция, флористика и др., что вызывает огромный интерес к созданию поделки.

  аранжировка инсталляция икебана икебана

• 
  Слайд 15

  Создаём красоту своими руками:

• 
  Слайд 16

  Наши работы:

• 
  Слайд 17

  3 ЭТАП :ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  Тема изучена, но в последующем буду продолжать внедрять в работу с детьми технику экопластики через НОД. Планирую на следующий год изучать передовой опыт в социально – коммуникативном направлении.