Презентация на тему "«Развитие творческих способностей обучающихся через занятия в объединении и на уроках технологии»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Развитие творческих способностей обучающихся через занятия в объединении и на уроках технологии»

• 
  Слайд 2
  

  В.А. Сухомлинский писал, что «ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках, в сказке и игре, в собственном творчестве, в стремлении делать добро людям. Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка»..

• 
  Слайд 3

  Направленность:

  - художественно-эстетическая

• 
  Слайд 4

  Цель :

  создание условий для развития творческих способностей учащихся через приобщение к истокам народного творчества посредством знакомства с разными видами декоративно-прикладного искусства; содействие жизненному самоопределению.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  обучающие: формировать эстетический вкус, практические навыки и умения; познакомить учащихся с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества; создать условия для личностного развития, раскрытия способностей роста творческого потенциала; -научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями необходимыми в работе.

• 
  Слайд 6

  Воспитывающие:

  - приобщить учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении; - способствовать развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценки и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения; - развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

• 
  Слайд 7

  Развивающие:

  развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка: фантазию, наблюдательность; развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание, усидчивость; развивать моторику рук и глазомер.

• 
  Слайд 8

  Актуальность

  Программа актуальна тем, что является комплексной, вариативной, предполагает формирование ценностных эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки и овладение основами творческой деятельности, дает возможность каждому учащемуся реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности.

• 
  Слайд 9

  Новизна

  Создание оригинального, красивого, прекрасного, нужного, то, что может принести радость, сделанное своими руками из природного, бросового, нетрадиционного материалов, порой не нужных никому – из мусора.

• 
  Слайд 10

  Особенность

  Эти занятия дают возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нём.

• 
  Слайд 11

  Технологичность

  Сотрудничество с другими детскими объединениями, работающими в школе («Умелые руки», «Волшебный сундучок», школьная газета «Глобус»), с центром занятости (изготовление поделок на продажу, для вручения в подарок ветеранам и т.д.), «Обществом ветеранов», с ЦВР, администрацией муниципального района Богатовский, участие в региональных и всероссийских конкурсах и выставках и т.д.

• 
  Слайд 12

  Содержание деятельности

  - Работа с природным материалом

• 
  Слайд 13

  соломка

• 
  Слайд 14

  Работа с нетрадиционным материаломрыбьи кости

• 
  Слайд 15

  тестопластика

• 
  Слайд 16

  макароны

• 
  Слайд 17

  деревянная мозаика

• 
  Слайд 18

  обереги

• 
  Слайд 19

  Результат:

  - Развитие творческих способностей. - Развитие образного и пространственного мышления, моторики рук, глазомер. - Профессиональная ориентация. - Оздоровление детей, пропаганда здорового образа жизни, сплочение детского коллектива. - Общественное признание деятельности учащихся, реализация индивидуальных особенностей.

• 
  Слайд 20

  Достижения