Презентация на тему "Творческая работа воспитаников ДОУ "Ромашка" с.Тоора Хем. Аппликация в ДОУ старшая группа Ооржак Настя,Наадым Аэлика,Оолак Чайырлаш"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Аппликация в ДОУ с 2-5 лет

• 
  Слайд 2

  АППЛИКАЦИЯ

  От латинского слова «applicatio» - накладывание. Возникло в ХVI веке. Способ создания художественных изображений из различных фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. Используются разные материалы: кожа, войлок, сукно, береста, мех, ткань, соломка, бумага.

• 
  Слайд 3
  

  это наиболее простой и доступный способ создания детьми художественных работ, сохраняющих реалистическую основу самого изображения; это дидактическое средство для развития пространственного мышления, мелкой моторики руки, следовательно, развитие речи и интеллекта; занятие, вырабатывающее умение слушать, понимать и выполнять инструкции, совершать последовательные действия, координировать работу рук и глаз

• 
  Слайд 4

  АППЛИКАЦИЯ способствует

  формированию у детей определенных знаний, развитию умений, отработке навыков и воспитанию личности усвоению знаний о цвете, строении предметов, их величине, плоскостной форме и композиции усвоению знаний о симметрии и ассиметрии развитию ориентировки в пространстве и на ограниченной поверхности, мелкой мускулатуры кисти рук

• 
  Слайд 5

  Виды аппликации

  Предметная Сюжетная Пейзажная Декоративная

• 
  Слайд 6
  

  Оборудование и материалы для выполнения аппликации.-Клеенка для стола;-Клей (обойный или клейстер); На каждого ребенка :-Клеенка(подкладка) для намазывания форм;-Кисть для клея;-Салфетка ;-Подставка для кисти ; -Плоские коробки для готовых форм или бумаги; -Ножницы (средняя группа);- Цветная бумага.

• 
  Слайд 7

  I младшая группа (2-3 лет)

• 
  Слайд 8
  

  В I младшей группе не предусмотрена программой, но работа воспитателя направлена на подготовку ребенка к овладению новым видом изобразительной деятельностиДети учатся:-раскладывать фигуры в заданном порядке-составлять предметы из 2-3 частей-соотносить их по форме, цвету, величине, пространственному расположениюТематика занятий: «Дорожка для зайчика», «Домик для Маши», «Шарики», «Узор», «Флажки», мозаика сюжетного характера: «Солнышко и дождик», «Курочка Ряба»

• 
  Слайд 9
  

  2 младшая группа (3-4 года) Задачами обучения аппликации в этой возрастной группе являются следующие: * знакомство с геометрическими формами, входящими в состав многих предметов,— с кругом, квадратом, треугольником;* знание цветов — красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный;* знание понятий «количество» (один, два, мало, много), «величина» (большой, маленький, больше, меньше);* развитие композиционных умений в расположении форм в узоре (в ряд, по краю, по углам) и частей предметов;* освоение навыка наклеивания форм.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Средняя группа (4-5 лет)

• 
  Слайд 12

  Задачи

  Учить наклеивать узор на основу неправильной формы Учить правильно держать ножницы и действовать с ними Научить приемам вырезывания форм путем срезания углов, вырезывания фигур круг и овал из квадрата и прямоугольника Создание формы путем обрывания бумаги Продолжать учить детей наклеивать готовые формы по образцу, составлять композицию Продолжать развивать мелкую моторику руки.

• 
  Слайд 13