Презентации для 6 класса

• Элетризация
• Взаимодействие наэлектризованных тел
• Влияние электризации
• Способы происхождения электризации
• Электризация в промышленности
• Разминка
• Помоги Аладдину
• Собери слово

1. Цель
2. Этап побуждения
3. Чтение текста по стратегии "Чтение с остановками"
4. Рефлексия

1. Родители
2. Первое здание школы
   
3. Произведения, сделавшие В. Распутина известным автором
   
4. Награды В. Распутина

1. Книги Пришвина для детей
2. Мать и жена
3. Дунино (дом-музей)
4. "Старик"
5. Список используемой литературы

1. "За правым и левым плечом"
2. Ангел и сатана

1. Творческое название
2. Основополагающий вопрос
   
3. Аннотация
4. Образовательные цели
   
5. Развивающие цели
   
6. Воспитательные цели
7. Проблемные вопросы учебной темы
   
8. Темы исследований учащихся
   

1.Создание монгольской державы.
2.Битва на Калке.
3.1-ый поход Батыя на Русь.
4.Поход на Южную Русь.
5.Установление монголо-татарского ига.

1. Задачи урока
2. Ход урока
3. Изучение новой темы
4. Закрепление знаний
5. Практическая работа
6. Домашнее задание

1. История основания
2. Свято-Вознесенский храм
3. Переименование
4. Достопримечательности
5. Использованные материалы

1. каковы первоначальные формы религий
2. сколько последователей у мировых религий было в конце 90-х
3. об основных ветвях мировых религий
4. о районах распространения религий

• Что такое вакцинация;
• "Коллективный" иммунитет;
• Вакцинация и ревакцинация;
• Эффективность вакцинации;
• Виды вакцин;
• Когда о прививках все-таки стоит подумать.

1. Классификация птиц
2. Внешнее и внутренне строение птицы
3. Размножение птиц

• Царство грибов
• Плесень
• Дрожжи
• Шляпочные грибы

• Строение цветка
• Тип цветков
• Типы растений
• Виды опылений
• Двойное оплодотворение
• Образование семян и плодов

1. Правонарушение и его виды

2. Причины преступности

3. Признаки преступления

4. Вина и ее формы

5. Наказание

1. Классификация волокон
2. Волокна растительного происхождения
3. Волокна животного происхождения

• Предметы декора интерьера
• Техники декоративно-прикладного искусства
• Результаты проекта