Презентации по педагогике для 8 класса

• Описание проекта;
• Цели и задачи;
• Календарный план;
• Ожидаемые результаты.

• Анализ конфликтной ситуации;
• Методы разрешения конфликта;
• Профилактика конфликтов;
• Обсуждение фрагментов фильма;
• Что делать, чтобы сохранить любовь и уважение детей.

1. Статистика
2. Признаки эмоциональных нарушений
3. Вегетативные нарушения
4. Когда следует обращаться за профессиональной помощью
5. Риск суицидального поведения
6. Рекомендации родителям

1. Целеполагание и его компоненты
2. Понятие цель
3. SMART критерии постановки цели
4. Определение целей урока
5. Формулировка цели на основе таксономии Б. Блума
6. Достижение образовательных результатов
7. Упражнение на определение краткосрочных и длительных целей, анализ целей урока
8. Ошибки в предложенных формулировках целей урока
9. Как определить, что цель сформулирована правильно?

• Система работы по профилактике неуспеваемости;
• Участие в предметных олимпиадах;
• Создание условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта;
• Организация эколого-орнитологических акций;
• Использование метода социальных проектов;
• Привлечение родительской общественности.

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

1. Вводное слово
2. Цель показа
3. Туризм и здоровье
4. Достижения учащихся
5. Данные диспансеризации юношей
6. Анкетирование родителей
7. Заключение

1. Внеурочная деятельность
2. Воспитательные результаты и эффекты
3. Уровни воспитательных результатов
4. Методический конструктор внеурочной образовательной программы
5. Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности