Презентация на тему "Голосеменные растения" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок-путешествие«Голосеменные растения»

  Провела: учитель биологии Леткинской средней школы Гордеева Н.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Тема урока: «Голосеменные растения»

  Цель урока: Совершенствовать знания о растениях изученных отделов. Ознакомить характерными особенностями голосемянных растений, их представителями. Воспитывать бережное отношение к природе.

• 
  Слайд 3

  План урока

  1.Организационная часть

  Сообщение задач урока

  2.Самостоятельная работа

  Заполнить таблицу

• 
  Слайд 4

  Ответь на вопросы

  1.Почему водоросли относят к низшим растениям?

  2.Как устроены лишайники?

  3.В чем заключается явление симбиоза?

  4.Чем мох отличается от водорослей?

  5.Какие растения- папоротники или мхи- имеют более сложное строение?Докажите это.

• 
  Слайд 5

  ТЕСТ

  1.Водоросли поглощают воду или минеральные вещества:

  а)ризоидами; б)листьями; в)корнями; г)всем телом.

  2.Мхи относят к высшим растениям потому, что у них есть:

  а)ризоиды; б)хлорофилл; в)органы растения.

  3.Мхи отличаются от многоклеточных водорослей тем, что у них есть:

  а)ризоиды; б)стебли и листья; в)хлорофилл.

  4.В торфе хорошо сохраняется остатки растений потому, что в торфяном пласте:

  а)много кислорода; б)нет бактерий; в)мало кислорода.

  5.Фотосинтезирующий аппарат водорослей называется:

  а)хлоропластом; б)хлорофиллом; в)хроматофором.

  6.Органоидом, реагирующим на свет, у хлореллы является:

  а)жгутик; б)глазок; в)ядро.

• 
  Слайд 6

  Изучение нового материала

  1.Сообщение учащихся о более распространенных растениях из этого отдела:

  а)сосна обыкновенная

  б)ель обыкновенная

  в)можжевельник

  г)пихта

  д)лиственница обыкновенная

• 
  Слайд 7

  Сосновый бор

• 
  Слайд 8

  Ель обыкновенная

• 
  Слайд 9

  можжевельник

• 
  Слайд 10

  пихта

• 
  Слайд 11

  Лиственница обыкновенная

• 
  Слайд 12

  Лабораторная работа«Строениехвои и шишек»

  1.Рассмотрите форму хвои, расположение ее на стебле. Измерьте длину и обратите внимание на окраску

  2.Пользуясь таблицей «Признаки хвойных деревьев» определите к какому дереву принадлежит рассматриваемая вами ветка.

  Признаки хвойных деревьев:

  Хвоинки длинные(до 5-7 см),острые, выпуклые с одной стороны и округлые с другой, сидят по 2 вместе… Сосна обыкновенная.

  Хвоинки короткие, жесткие, острые, четырехгранные, сидят одиночно, покрывают всю ветку… Ель

  Хвоинки светло-зеленые, мягкие, сидят пучками, как кисточки, выпадают на зиму…Лиственница

• 
  Слайд 13

  Рассмотрите форму, размеры, окраску шишек. Заполните таблицу.

• 
  Слайд 14

  Закрепление знаний

  Задания : 1)Расположите по мере усложнения: водоросли, лишайники, мхи, папоротникообразные ,голосеменные.

• 
  Слайд 15

  Заполните схему

• 
  Слайд 16

  Значение голосеменных

• 
  Слайд 17

  Задание

  Дай характеристику растению.

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  1.Прочитать параграф и ответить на вопросы.

  2. Придумать кроссворд на тему «Голосеменные растения».

  3.Написать стихи о природе.

  4.Рабочая тетрадь. Задание № 51.