Презентация на тему "Использование фитонцидных растений для оздоровления воздуха" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема: «Использование фитонцидных растений для оздоровления воздуха помещений»

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ

  Воздушная среда закрытых помещений далека от идеальной. Помимо обычной пыли часто воздух в помещениях имеет повышенное содержание химических соединений, выделяемых стройматериалами, мебелью, не говоря уже о выхлопных газах, которые поступают из вне. Кроме того, воздушная среда содержит условно-патогенные микроорганизмы, такие как стафилококк, микроскопические плесневые грибы. Эти микроорганизмы, попадая в благоприятные условия на слизистые оболочки верхних дыхательных путей, могут вызывать острые респираторные или аллергические заболевания. По данным, содержание колоний микроорганизмов в помещениях детских садов нередко превышает норму в 2 — 3 раза. Так, по ежегодным данным медицинского осмотра в Зырянской СОШ №1 число учащихся с респираторными и аллергическими заболеваниями увеличивается

• 
  Слайд 3
  

  Рассмотреть общее свойство фитонцидов, как продукт сложного комплекса биохимических процессов, изучить лечебное воздействие летучих выделений растений на человека. Рассмотретьметоды изучения антимикробных свойств. Цель работы:

• 
  Слайд 4
  

  Формирование навыков работы с источниками информации, Интернет-страницами и др; Выявление количественного и видового состава комнатных, в том числе фитонцидных растений во всех кабинетах и в рекреациях школы; Изучение биологии фитонцидно - активных комнатных растений; Исследование фитонцидной активности некоторых растений в лабораторных условиях; Распространение среди учащихся, работников школ и населения района знаний о значимости зеленых насаждений для улучшения воздушной среды помещений через классные часы, школьные конференции, педагогические советы, источники информации и др; Привлечение спонсорской помощи для увеличения видового разнообразия комнатных растений в школе с выраженными фитонцидными свойствами. Задачи:

• 
  Слайд 5

  Фитонциды были открыты профессором Б. П. Токиным в 1928 году.

  Фитонциды – это вещества, продуцируемые растениями и имеющие бактерицидные, антифунгальные (активные в отношении микроскопических грибов и актиномицетов) и протистоцидные (активные в отношении клеточных простейших) свойства.

• 
  Слайд 6

  Условия среды и фитонцидная активность

  Выделения комнатными растениями летучих веществ зависит от многих факторов: от систематической принадлежности растений, возраста, физиологического состояния, эколого-биологических особенностей, условий выращивания, а так же освещённости и температуры воздуха.

• 
  Слайд 7

  У луковичных растенийиз семейства лилейные

  интенсивный рост и бутонизация в комнатных условиях чаще приходятся на зимнее время, поэтому активность летучих выделений у них усиливается с конца декабря по первую половину января.

• 
  Слайд 8

  Анализ состояния комнатных растений в кабинетах и рекреациях школы

  Цель работы: выявить условия, в которых находятся комнатные растения, а так же их жизненное состояние. Мы обращали внимание на освещенность в кабинетах, внешний вид комнатных растений и на наличие вредителей на растениях.

• 
  Слайд 9
  

  Р Е З У Л Ь Т А Т

• 
  Слайд 10
  

  Взаимосвязь пылевого загрязнения и комнатных растений в кабинетах и рекреациях школы

  На 2-ом и 3-ем этажах В кабинете ОБЖ и технологии В кабинете биологии Р Е З У Л Ь Т А Т

• 
  Слайд 11
  

  Выявление фитонцидного эффекта и процентного снижения микроорганизмов в кабинетах и в рекреациях школы

  Целью данной работы явилось выявление количества растений, во всех кабинетах школы, улучшающих микрофлору воздуха, а так же расчет процентного снижения микроорганизмов в данных помещениях.

• 
  Слайд 12
  

  С Р А В Н И Т Е Л Ь Н Ы Е Д А Н Н Ы Е

• 
  Слайд 13
  

  Р Е З У Л Ь Т А Т Ы

• 
  Слайд 14

  Определение фитонцидной активности комнатных растений

  Цель исследования: изучить действие комнатных растений на микрофлору воздуха. Аглаонема Сансевиерия Объекты Исследования:

• 
  Слайд 15

  Исследование проводилось с11 по 18 мая 2008 года

  Эксперимент с Аглаонемой

• 
  Слайд 16

  Эксперимент с Сансевиерией

• 
  Слайд 17

  Результаты исследования

• 
  Слайд 18

  Перерасчет колоний в количество микроорганизмов

  В исследовании с Сансевиерией: В контроле: зародышей в 0,01 м3 воздуха, а в 1м3 их будет в 100 раз больше, т.е. ≈ 1270 В опыте: зародышей в 0,01 м3 воздуха, а в 1м3 их будет в 100 раз больше, т.е. ≈ 500, что на 770 клеток или 39,3 % меньше.

• 
  Слайд 19

  В исследовании с Аглаонемой

  В контроле: зародыша в 0,01 м3 воздуха, а в 1м3 их будет в 100 раз больше, т.е. ≈ 1520 В опыте: зародышей, следовательно, в 1м3 число клеток бактерий ≈ 645, что на 875 клеток или 42,4% меньше.

• 
  Слайд 20
  

  Сравнительный результат исследования, показывающий уменьшение клеток бактерий испытанными видами растений

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Все комнатные растения можно разделить на 3 группы:

  Растения, летучие выделения которых обладают выраженной антибактериальной антивирусной активностью в отношении воздушной микрофлоры (Например: Сансевиерия трехполосая, диффенбахия пятнистая, сциндаптус пестрый, циссус антарктический, тетрастигма Вуанье, пеларгония (герань) душистейшая,, фикус Бенджамина, плющ обыкновенный, бересклет японский и др.). Растения, летучие выделения которых улучшают сердечную деятельность, улучшают иммунитет, обладают успокаивающим, противовоспалительным и другими лечебными действиями. (Например: Монстера привлекательная, пеларгония (герань) душистейшая, мирт обыкновенный, лимон, кофе аравийское, лавр благородный и др.) Растения – фитофильтры, поглощающие из воздушной среды вредные газы (Например, хлорофитум хохлатый, фикус Бенджамина, циссус антарктический и др.).

• 
  Слайд 23
  

  Фотокомпозиция комнатных растений ЗСОШ №1

• 
  Слайд 24
  

  В кабинете биологии имеются все группы растений

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  Кабинет физики –растения, оказывающие лечебный эффект и фотофильтры.

• 
  Слайд 27
  

  Кабинет технологии – все группы

• 
  Слайд 28
  

  В рекреациях школы

• 
  Слайд 29
  

  Кабинеты начальных классов – все группы

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  Наибольшая фитонцидная активность растений во время цветения

• 
  Слайд 32
  

  Работоспособность учащихся в таком кабинете высокая

• 
  Слайд 33
  

  Спасибо за внимание!