Презентация на тему "Класс Насекомые"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Класс Насекомые

• 
  Слайд 2

  План урока

  Актуализация знаний

  Изучение нового материала

  Постановка целей урока

  Общая характеристика насекомых

  Лабораторная работа «Изучение представителей отрядов насекомых»

  3. Закрепление материала

  4. Домашнее задание

• 
  Слайд 3
  

  Актуализация знаний1. Какие классы животных относятся к типу Членистоногие?2. Какие общие признаки характерны для всех членистоногих?

• 
  Слайд 4

  Постановка целей урока

  По таблице «Многообразие органического мира» определите: каково видовое разнообразие типа Членистоногие?

  На стр. 63 учебника выясните: каково видовое разнообразие класса Насекомые?

  В каких средах жизни мы можем встретить насекомых?

  Рассмотрите рис.45 на стр.63 учебника, чем отличаются насекомые разных видов?

  Сформулируйте цели урока

• 
  Слайд 5

  Цели урока

  Познакомиться с признаками животных класса Насекомые

  Выяснить причины видового многообразия насекомых на Земле и приспособления насекомых для жизни на суше

  Закрепить знания о признаках животных типа Членистоногие и об основных систематических категориях типа Членистоногие

• 
  Слайд 6

  Общая характеристика насекомых

  Какие отделы тела выделяются у насекомых?

  Какие органы находятся на голове?

  Какие органы находятся на груди у насекомых? Каково их количество?

  Сколько конечностей имеют насекомые? На каком отделе тела они находятся? Что мы можем сказать об особенностях конечностей?

• 
  Слайд 7
  

  Отделы тела: голова, грудь и брюшко

  На голове расположены фасеточные глаза и пара усиков

  На груди расположены 3 пары членистых конечностей и 2 пары крыльев

• 
  Слайд 8

  Особенности внутреннего строения насекомых

  Сквозной кишечник, заканчивающийся анальным отверстием.

  Дыхание атмосферным кислородом через систему трахей. Трахеи связаны с окружающей средой через отверстия на брюшке – дыхальца.

• 
  Слайд 9
  

  3. Выделительная система представлена мальпигиевыми сосудами.

  4. Кровеносная система незамкнутая. Сердце расположено на спинной стороне тела.

  5. Нервная система находится на брюшной стороне тела в виде брюшной нервной цепочки.

• 
  Слайд 10

  Лабораторная работа«Изучение представителей отрядов насекомых»

  Сформулируйте цель лабораторной работы.

  Запишите в тетради тему урока, название лабораторной работы, ее цель и оборудование к лабораторной работе.

  Выполните лабораторную работу по инструкции на стр. 65 учебника и выданным коллекциям.

  Сделайте вывод о причинах видового разнообразия насекомых.

• 
  Слайд 11

  Закрепление материала

  Заполните схему

  Отделы тела насекомых

  голова грудь брюшко

  сложные 1 пара 3 пары 2 пары

  глаза усиков ног крыльев

• 
  Слайд 12
  

  В чем сходство насекомых с другими животными типа Членистоногие?

  Почему видовое разнообразие насекомых так велико?

  Как насекомые приспособлены к жизни на суше?

• 
  Слайд 13

  Домашнее задание

  § 15, ответить на вопросы после параграфа, подготовить сообщения о тараканах и медведке.

  Заполнить таблицу в тетради

  pptcloud.ru