Презентация на тему "Пчелы" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Пчелы

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №66»

  Выполнил ученик 9 класса Савин Дмитрий

• 
  Слайд 2

  Цель

  Выяснить, как пчелы ориентируются во времени и пространстве.

• 
  Слайд 3

  Кто такие пчелы?

  • Пчелы — летающие насекомые надсемейства Apoidea. Пчёлы приспособились питаться нектаром и пыльцой, используя нектар главным образом в качестве источника энергии, а пыльцу для получения белков и других питательных веществ.
  • Пчёлы имеют длинный хоботок, которым они пользуются для высасывания нектара растений.
  • Все пчёлы имеют две пары крыльев, задняя пара по размеру меньше передней; только у нескольких видов у одного пола или касты крылья очень короткие, что делает полёт пчелы трудным или невозможным делом.
• 
  Слайд 4

  Ориентация пчел во времени

  Пчелы могут ориентироваться по солнцу, луне, электромагнитному полю Земли и «цветочным часам».

• 
  Слайд 5

  Домики для пчел

  Важную роль в ориентировании пчел играет цвет улья. Многолетний опыт показывает, что если ульи на пасеке окрашены в цвета, хорошо различимые пчелами, то пчелы ошибаются редко.

• 
  Слайд 6

  Ориентирование по солнцу

  • Способность пчел определять направление на Солнце не врожденная, а приобретенная, и обучаются ей пчелы постепенно на протяжении многих дней. Сначала пчела запоминает угол между направлениями на источник пищи и на Солнце и только позднее обучается с помощью биологических часов вносить поправку на видимое движение Солнца.
  • Опыт: пчелу, обнаружившую корм, ловили у кормушки или на цветке и помещали на 3 часа в темную коробку. Выпущенная на волю, пчела тотчас полетела в правильном направлении и вернулась в улей, то есть ее биологические часы внесли в угол, образуемый направлениями на Солнце и на улей, поправку на видимое движение Солнца.
• 
  Слайд 7

  Ориентирование по магнитному полю

  Таким образом, пчелы довольно точно ориентируются по вектору гравитационной силы. Уклонение от него, обнаруженное у пчел-сигнальщиц, связано с реализацией врожденной программы поведения, побуждаемой суточными вариациями геомагнитного поля. Об этом свидетельствуют суточная цикличность динамики отклонений направления движения сигналыциц по отношению к вектору гравитационной силы и правильный выбор направления полета к цели особями, мобилизуемыми сигнальщицами. Судя по отношению пчел-сигнальщиц к компенсации или усилению МП Земли, отклонение угла их перемещения от реального направления к цели связано в значительной мере с суточными вариациями земного магнетизма.

• 
  Слайд 8
  

  Нервная система регулирует все функции организма, объединяет его в единое целое и является посредником между органами чувств и всеми другими органами. Через органы чувств организм воспринимает информацию из внешней среды, перерабатывает ее в нервных центрах и в соответствии со своим внутренним физиологическим состоянием совершает необходимые целесообразные действия. Нервная система полностью определяет поведение пчел во внешней среде соответственно импульсам, поступившим в нее из органов чувств. У насекомых нервная система сильно дифференцирована, имеет сложное строение и может быть подразделена на три части: центральную, периферическую и вегетативную.

  Нервная система

• 
  Слайд 9
  

  • Рисунок показывающий расположение глаз пчелы
  • Схема строения глаза пчелы
  • Пчела

  Фасеточные глаза — основной парный орган зрения насекомых. Фасеточные глаза насекомых неподвижны, расположены по бокам головы и могут занимать почти всю её поверхность. Фасеточные глаза расположены на капсуле головы в глубоких впячиваниях кутикул, называемых глазными капсулами. Кольцо из кутикулы, охватывающее глаз извне, удерживает его на головной капсуле.

• 
  Слайд 10

  Вывод

  Мы поняли, как пчелы ориентируются во времени и пространстве!

• 
  Слайд 11

  Спасибо За Внимание!