Презентация на тему "Пищеварение в ротовой полости" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок по биологии «Пищеварение в ротовой полости»

  Учитель химии и биологии Маржанбулакская средняя школа Хамзина Гульжан Минуллаевна

• 
  Слайд 2
  

  «Да- Нет» В этом задании необходимо найти правильные утверждения. Выпишите цифры с правильными утверждениями 1.Пищеварительный канал у человека имеет длину около 8-10м 2. Стенка пищеварительного канала состоит из 2-х слоев 3. Ротовая полость спереди образована губами и щеками 4. Язык делят на зоны: корень, тело и кончик 5.Аппендикс это червеобразный отросток слепой кишки 6. Печень это самая крупная железа 7. Глотка это мышечный орган длиной 15 см 8. Желудок самая длинная часть пищевого канала Правильные утверждения: 1,3,4,5,6

• 
  Слайд 3
  

  «Логическая цепочка» Органы пищеварительной системы Ротовая полость Глотка Пищевод Желудок Тонкая кишка Толстая кишка Прямая кишка

• 
  Слайд 4
  

  «Горячий стул»Объясни слово с помощью ассоциации не называя самого слова

• 
  Слайд 5

  Проблема: Подумай!

  «Ещё в Древней Индии применяли «испытание рисом». На суде для решения вопроса о виновности или невиновности подсудимому предлагали съесть сухой рис. Если он его съест, значит, не виновен, а если не съест, то виновен. Хотели бы вы узнать, почему они так поступали?»

• 
  Слайд 6

  Пищеварение в ротовой полости:

  Зубы: обеспечивают механическую обработку пищи Язык – орган вкуса и речи, который участвует в актах жевания и глотания Слюнные железы: слюна обеззараживает, смачивает пищу, расщепляет углеводы

• 
  Слайд 7

  Функции ротовой полости:

  Механическое измельчение пищи (язык, зубы). Образование пищевого комка (фермент слюны - муцин, язык). Частичное расщепление углеводов (фермент слюны - птиалин). Обеззараживание пищи (лизоцим).

• 
  Слайд 8
  

  За сутки у человека выделяется в среднем 1 л слюны. Состав слюны: 99,4 % - вода, ферменты (птиалин, амилаза), соли, бактерицидное вещество (лизоцин). Слюна имеет щелочную реакцию, т. к. содержит щелочные металлы. Они нейтрализуют кислоты гниения, кото­рые образуются при разложении остатков пиши во рту под влиянием микробов. Под действием ферментов в ротовой полости крахмал превращается в сахар. Раздражение рецепторов корня языка сопровождается поднятием мягкого неба, которое ограничивает сзади ротовую полость. Благодаря поднятию мягкого неба пища не попадает  в носовую полость, а сокращениями языка  проталкивается в глотку.  В момент проталкивания происходит  поднятие гортани  и закрытие ее входа  надгортанником. Центр глотания, расположенный в продолговатом мозге, находится во взаимодействие с центром дыхания и центром сердечной деятельности.

• 
  Слайд 9

  Изменение крахмала под действием слюны

• 
  Слайд 10

  «Вопросы на засыпку»

  1. Где образуется слюна? 2.Как называются три пары крупных слюнных желёз? 3. Какие ферменты выделяются со слюной в ротовую полость? 5.При каких условиях происходит пищеварение в ротовой полости? 6.Где находятся центры регуляции деятельности слюнных желёз? 7. Какие органы помогают измельчать пищу?  8. Что происходит с пищей в ротовой полости?

• 
  Слайд 11

  СВЕТОФОР

  Урок не понравился Урок был интересным но я не все понял Урок был интересным и я все понял

• 
  Слайд 12

  Использованная литература

  vkirove.ru     JPG 300×300, 36 КБ 3.   teacherjournal.ru/attachments/420_С...