Презентация на тему "Урок – путешествие «Низшие и высшие споровые растения», презентация" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок – путешествие «Низшие и высшие споровые растения»

  Цель: повторить и обобщить ранее изученный материал по теме в форме игры

• 
  Слайд 2

  Станция №1 «Терминологическая»

  1. Назовите, что такое….. спорофит - спорангий бриология - протонема гаметофит - заросток агар – агар - вайя альгология

• 
  Слайд 3

  Станция № 2 «Угадай – ка»Третий – лишний (назовите отдел и класс)

• 
  Слайд 4

  Станция № 3 « Отыщите ошибку»

  1. Самыми глубоководными обитателями морей из растений являются зеленые водоросли. 2. Молодые сочные листья хвощей в Японии употребляют в пищу, как салат. 3. Папоротники прикрепляются к почве с помощью ризоидов. 4. У хламидомонады только автотрофное питание.

• 
  Слайд 5

  Станция № 4 «Историческая»

  Дайте научное объяснение такому факту: При разработке старых торфяников нередко находят и изучают пыльцу деревьев и кустарников, споры мхов и папоротников, мумифицированные тела животных и людей. Какое значение это имеет для науки?

• 
  Слайд 6

  Станция № 5 «Попутная»

  На магнитной доске, используя модели – аппликации, составьте схемы: 1. «Бесполое и половое размножение на примере хламидомонады обыкновенной». 2. «Жизненный цикл папоротника».

• 
  Слайд 7
  

  Станция № 6 «Промышленная» Как образовались торф и каменный уголь? Что из них получают?

• 
  Слайд 8
  

  Торф – органическое удобрение

• 
  Слайд 9

  Станция № 7 «Лабораторная»

  1. Исходная навеска сухого мха - сфагнума 5г, как изменится его вес после пребывания в воде в течение 1 часа? Объясните причину этого изменения. Строение сфагнума

• 
  Слайд 10
  

  2. Приготовьте микропрепарат одноклеточных зеленых водорослей, используя «цветущую» воду

• 
  Слайд 11

  Станция № 8 «Экологическая»

  1. Решите экологическую задачу: на сфагновых болотах часто растут сосенки, но какой у них чахлый вид! Если спилить такое деревце, то окажется, что при диаметре ствола 7 – 8 см, она имеет возраст более 100 лет. Чем объяснить такой медленный рост, ведь света, воды, минеральных веществ здесь достаточно….. 2. В лесу произрастало много папоротников, однако, после вырубки леса эти растения исчезли. Почему?

• 
  Слайд 12

  Домашнее задание:

  Что вы знаете о голосеменных растениях? Какие голосеменные растения произрастают на северо – западе России? Подготовьте, пожалуйста, небольшие сообщения на заданную тему.

• 
  Слайд 13

  Подумайте и закончите предложения:

  Самым интересным на уроке было……. Самым сложным для меня сегодня было….. Больше всего мне понравилось…….