Презентация на тему "2019 Формирование у старшеклассников гражданской идентичности с использованием биографического материала в курсе физики средней школы. Презентация к выступлению."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Титова О.А. учитель физики , Заслуженный учитель России.

  Формирование у старшеклассников нравственности и гражданской идентичностис использованием биографического материала в курсе физики средней школы.

• 
  Слайд 2
  

  Гражданская идентичность выступает как осознание принадлежности к сообществу граждан того или иного государства, имеющее для индивида значимый смысл, и основанное на признаке гражданской общности, характеризующем ее как коллективного субъекта.

  Приказ Минобрнауки РФ от 17.05.2012 №413 (в ред. от 31.12.2015) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования" определены Требования к результатам освоения основной образовательной программы СОО.

• 
  Слайд 3
  

  Личностные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать: российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину… гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок... готовность к служению Отечеству, его защите… сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире… сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности…

• 
  Слайд 4
  

  Личностные результаты отражают сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки, основанного на диалоге культур, осознании своего места в поликультурном мире.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Историко-биографический материал по физике в как средство формирования готовности школьника к личностному самоопределению

• 
  Слайд 8
  

  Историко-биографический материал в содержании личностно значимых проектов школьников по физике любого типа

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Становление гражданской идентичности определяется не только фактом гражданской принадлежности, но тем отношением и переживанием, с которыми связана эта принадлежность. Гражданская идентичность  тесно связана с потребностью в установлении связей с другими людьми и включает в себя не только осознание индивидом своей принадлежности к гражданской общности, но и восприятие значимости этой общности, представление о принципах и основах данного объединения, принятие поведенческой модели гражданина, осознание целей и мотивов деятельности, представление о характере взаимоотношений граждан между собой.