Презентация на тему "Использование нестандартного физкультурного оборудования в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБОРУДОВАНИЯВ ДОУ

  Инструктор По физической культуре Кузнецова О.А.

• 
  Слайд 2
  

  Физкультура в детском саду является главной составляющей полноценного развития ребенка дошкольного возраста. Основы физического здоровья детей закладываются в раннем детстве и во многом это зависит от того, как проходят занятия физкультурой в ДОУ, и насколько оборудовано необходимым инвентарем учреждение.   

• 
  Слайд 3
  

  НЕТРАДИЦИОННОЕ  физкультурное оборудование – это оборудование, сделанное своими руками из списанного инвентаря и подручных средств и материалов. Работая над проблемой повышения интереса детей к различным видам двигательной деятельности, я решила разнообразить самостоятельную двигательную активность детей с помощью нестандартного физкультурного оборудования, сделанного своими руками из различных подручных средств и материалов, так как оно позволяет: - повысить интерес детей к выполнению основных движений и игр; - развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие; - воображение, зрительную память; - развивать чувство формы и цвета; - способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей. НЕТРАДИЦИОННОЕ оборудование должно быть : 1. Безопасным; 2. Максимально эффективным; 3. Удобным к применению; 4. Компактным; 5. Универсальным; 6. Технологичным и простым в изготовлении; 7. Эстетическим.

• 
  Слайд 4

  Нетрадиционное оборудование

  Необычные спортивные приспособления — это дополнительная мотивация к физкультурно-оздоровительным процедурам. Их применяют в любых видах активной деятельности детей: - на физкультурных занятиях; - в процессе утренней гимнастики; - во время отдыха; - игр.

• 
  Слайд 5

  Нетрадиционное оборудование оказывает разностороннее влияние на:

  развитие физических данных укрепление дыхательных органов профилактика нарушения зрительной функции профилактика плоскостопия развитие ловкости развитие мелкой моторики

• 
  Слайд 6

  Примерный перечень нестандартного оборудования

  «ЗЕБРА»  Пешеходный переход - участник проезжей части, обозначенный зеброй и предназначенный для движения пешеходов через дорогу. Цели: Дать детям знания о правилах дорожного движения. Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Задачи: Используется: - Используется на время и точность исполнения в играх - Используется как дидактический материал Эстафета « Зебра»  Оборудование состоит: Полоски из картона, скотч прозрачного и черного цвета.

• 
  Слайд 7
  

  «ПЕРЕДАЙ УЛЫБКУ» Целью данного пособия является: развитие мелкой моторики рук; снятия эмоционально-психологического напряжения, умение концентрировать внимание, Дети садятся в круг, по кругу передают прищепками улыбку - свое хорошее настроение. Бельевые прищепки – это интересный, безопасный и доступный материал для детских игр любого возраста, развивающих занятий. Во время игр с прищепками детям нужно прилагать усилия, чтобы пальцами разжать их и прикрепить к нужному месту. Это прекрасно развивает мелкую моторику и усидчивость, настойчивость.

• 
  Слайд 8
  

  «МОТАЛОЧКИ» Материал: Палки, шнур, упаковки от киндер-сюрпризов, сшитый из ткани круг, веревки. Цель: Развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества. Использование: Можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают шнур с привязанным предметом на палочку.

• 
  Слайд 9
  

  «ВЕСЕЛОЕ СОЛНЫШКО» Оборудование «Солнышко» используется как для индивидуальной, так и для подгрупповой работы. Благодаря данному пособию, возможно, развивать: моторику рук детей (при использовании оборудования  для закручивая ленточек на трубочки), общие физические навыки и умения (при использовании оборудования в качестве ориентиров для перепрыгивания на одной и обеих ногах, катание мяча). Секрет нашего Солнышко-это наполнитель, оказывающий положительное влияние на нервные окончания в месте воздействия, помогает расслабиться. Более того, данное пособие возможно использовать для подвижной игры «Карусель» в группах младшего дошкольного возраста.  Для создания данного пособия были использованы следующие материалы: карандаши, атласные ленты, атласная ткань, наполнитель шарики антистресс.  

• 
  Слайд 10
  

  «ЛОВИШКА» Цель: Развитие двигательных умений и навыков. Использование: В свободной игровой деятельности, для выполнения танцевальных упражнений, в индивидуальной работе, в соревнованиях, в ОРУ, подвижных играх: «Хвостики», «Ловишки с лентами». Дети сзади прикрепляют ленточку, убирая один конец в шорты, под музыку бегают от ловишки. У кого ловишка сорвал «хвостик», тот выбывает из игры. С окончанием музыки игра прекращается, дети выполняют упражнения на дыхание и выбирается новый ловишка. Для создания данного пособия были использованы следующие материалы: атласная ткань, кольца

• 
  Слайд 11

  «ДОРОЖКА ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ПЛОСКОСТОПИЯ»

  Варианты использования: дорожка здоровья предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Используется для профилактики плоскостопия и улучшения кровообращения в нижних конечностях. Применяется на физкультурных занятиях и в гимнастике пробуждения (ходьба и бег на носках, пятках, ладонях и стопах, крестным шагом, прыжки). Материал: на основу (линолеум, плотная ткань) нашивают и наклеивают различные бусины, крышки от пластиковых бутылок, пуговицы, карандаши, деревянные палочки, мочалки для посуды и т. д. Цель: развитие мышц нижних конечностей, координации, ловкости, внимания, массаж рефлекторных зон стопы; формирование навыков различных видов ходьбы, прыжков.

• 
  Слайд 12
  

  Подвижная игра “Найди свою пару”. Ход игры: Дети разбегаются, кружатся по площадке с платочками в руках. После команды «Найди себе пару» участники, имеющие платочки одинакового цвета, объединяются в пары. В игре должно участвовать нечетное количество детей и в конце игры один участник остается без пары. Подвижная игра «Найди свой цвет»Ход игры: воспитатель раздает детям Платочки 3-4 цветов. Дети с платочками одного цвета стоят в разных местах зала, возле обручей определенного цвета. После слов «Идите гулять» дети разбегаются в разные стороны. Когда преподаватель скажет «Найди свой цвет» дети собираются у обруча соответствующего цвета.  Игра может сопровождаться музыкальным оформлением. Как усложнение, когда игра освоена детьми, можно менять ориентировочные платочки местами, располагая их в разных местах спортивного зала. Дети разного возраста: от малышей 3 х лет до детей средней и старшей группы с удовольствием играют в них. Для создания данного пособия были использованы следующие материалы: Ткань кулирная гладь. «ВОЛШЕБНЫЕ ПЛАТОЧКИ»

• 
  Слайд 13

  Вариантов нетрадиционного оборудования очень много…

• 
  Слайд 14

  «ТРЕНАЖЕР-ЭСПАНДЕР»

    Материал: ручки от пластиковых бутылок, костяшки от счёт, капсулы киндер-сюрприза, резинка. Цель: развитие силы и гибкости, улучшение координации движений. Варианты использования: эспандер называют универсальным тренажером, используются при выполнении общеразвивающих упражнений в старшем возрасте.

• 
  Слайд 15

  «тренажер для зрительной гимнастики»

  Цель: Профилактика нарушений зрения дошкольников.Задачи: предупреждение утомления, укрепление глазных мышц, снятие напряженияГимнастика для глаз благотворно влияет на работоспособность зрительного анализатора и всего организма

• 
  Слайд 16

  «ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА»

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!