Презентация на тему "Комплексное использование различных видов аэробики на развитие двигательных способностей детей младшего школьного возраста."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  КОМПЛЕКСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ АЭРОБИКИ НА РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Учитель физической культуры ГБОУ школа № 253 Приморского района г. Санкт-Петербург Кроитор Ольга Геннадьевна 2019 Слайд 1

• 
  Слайд 2
  

  Объект исследования: развитие двигательных способностей у детей младшего школьного возраста. Предмет исследования – комплексное использование упражнений фитбол-аэробики и степ-аэробики для развития двигательных способностей детей младшего школьного возраста. Слайд 2

• 
  Слайд 3

  Цель исследования:

  определить значение и эффективность комплексного использования различных видов аэробики для развития двигательных способностей детей младшего школьного возраста. Слайд 3

• 
  Слайд 4

  Задачи исследования:

  Выявить особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста и определить возможности развития их двигательных способностей средствами фитбол-аэробики и степ-аэробики; Обосновать комплексность и установить факторы воздействия упражнений фитбол-аэробики и степ-аэробики на развитие двигательных способностей детей младшего школьного возраста; Оценить эффективность комплексного использования упражнений фитбол-аэробики и степ-аэробики в занятиях по физическому воспитанию дошкольников и их влияние на развитие двигательных способностей. Слайд 4

• 
  Слайд 5

  Методы исследования

  анализ научно-методической литературы; анкетирование специалистов по физическому воспитанию; педагогическое тестирование (общеизвестные тесты на развитие двигательных способностей); педагогический эксперимент. Слайд 5

• 
  Слайд 6

  Организация исследования

  I этап – подготовительный (сентябрь 2018 – ноябрь 2018). Постановка проблемы, анализ и обобщение данных научно-методической литературы, анкетирование специалистов по физическому воспитанию. II этап – основной (ноябрь 2018 – март 2019). Разработка комплексного использования упражнений степ-аэробики и фитбол-аэробики, проведение педагогического эксперимента. III этап – заключительный (март 2019 – май 2019). На заключительном этапе исследования осуществлялась систематизация полученных результатов и оформлялась работа. Слайд 6

• 
  Слайд 7

  Результаты анкетирования специалистов

  Целью опроса специалистов являлось – определение уровня знаний руководителей физического воспитания о специфике использования фитболов и степов на занятиях с младшими школьниками и возможности их комплексного применения для развития двигательных способностей детей младшего школьного возраста. Слайд 7

• 
  Слайд 8
  

  Слайд 8 Рисунок 5. Мнение специалистов по физическому воспитанию о возможности использования степ-аэробики и фитбол-аэробики в одном уроке. Ответы специалистов на вопрос анкеты: «Считаете ли вы, что для эффективного развития двигательных способностей детей младшего школьного возраста можно использовать степ-аэробику и фитбол-аэробику в одном уроке?»

• 
  Слайд 9
  

  Факторы, обосновывающие комплексность использования фитбол-аэробики и степ-аэробики.

  Слайд 9

• 
  Слайд 10
  

  База исследования: ГБОУ школа № 253 города Санкт-Петербурга. В эксперименте принимали участие 2 класса, в возрасте 9 лет. В первом сравнительном классе занятия проводились по основной программе по физическому воспитанию, в которую дополнительно включались комплексы упражнений по фитбол-аэробике и степ-аэробике, направленные на развитие силы, гибкости, координации движений, функции равновесия. Во втором сравнительном классе занятия проводились по основной программе физического воспитания. Слайд 10

• 
  Слайд 11

  Практическая значимость работы

  заключается во внедрении упражнений фитбол-аэробики и степ-аэробики в процесс занятий физической культуры с детьми 7-10 лет и их комплексное использование в работе школьных учреждений. Слайд 11

• 
  Слайд 12
  

  Результаты прироста показателей двигательных способностей детей контрольной и экспериментальной групп после проведения занятий с использованием упражнений фитбол-аэробики и степ-аэробики, в % Слайд 12 1. «Подъем туловища»; 2. «Челночный бег (5*6)»; 3. «Прыжок в длину с места»; 4. «Наклон вперед из положения сидя на полу»; 5. «Отведение рук от стены»; 6. «Рыбка»; 7. «Статическое равновесие»; 8. «Подбрасывание и ловля мяча»; 9. «Прыжки ноги врозь – ноги вместе».

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!

  Слайд 13