Презентация на тему "Мы растем здоровыми"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  «Здоровый дух в здоровом теле – вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире» Джон Локк

• 
  Слайд 3

  Проблема проекта

  как помочь подрастающему ребенку реализовать своё право на здоровье и счастливую жизнь что надо знать о здоровом образе жизни

• 
  Слайд 4

  Цель проекта

  Разработка новых эффективных форм совместной здоровьесберегающей деятельности взрослых и детей старшего дошкольного возраста. - формирование у подрастающего поколения осознанного отношения к своему здоровью и поведению, направленного на его сохранение и укрепление

• 
  Слайд 5

  Задачи проекта

  Формировать первичные ценностные представления о здоровье, желание его сохранить. Сформировать потребность в двигательной активности. Разработать и внедрить систему работы по приобщению детей и родителей к традициям и ценностям здорового образа жизни.

• 
  Слайд 6

  Сформирует

  1. Сформировать у детей начальное представление о здоровом образе жизни. 2. Устойчивое желание сохранять и укреплять свое здоровье у детей и родителей. 3. Освоение практических навыков, умений поддержания и приумножения собственного здоровья.

• 
  Слайд 7

  разовьёт

  познавательную активность; желание совершенствовать свои физические возможности для укрепления своего организма.

• 
  Слайд 8

  воспитает

  - потребность к здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 9

  Научно – методическая литература

  Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» (авторы Т.И. Бабаева и др.),2011г. 2.Спиричев В.Б. «Что могут и чего не могут витамины? Москва, 2003г. 3. КалитановаГ.В. «Лечебная физкультура и массаж», Москва,2006г. 4. Козырева О. В. «Лечебная физкультура для дошкольников». 5 .Карепова Т.Г. «Формирование здорового образа жизни у дошкольников» , Волгоград, 2010г. 6.Чемашенцева О. В. «Основы безопасного поведения дошкольников», Волгоград, 2008. 7.Сигимова М. Н. «Формирование представлений о себе у старших дошкольников» ,Волгоград , 2009г. 8.Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду: Книга для воспитателя детского сада. М., 1991.

• 
  Слайд 10

  Перспективное планирование

  Этапы 1. Изучение методической литературы по данной теме. 2. Первичная диагностика культуры здоровья детей и анкетирование родителей, позволяющее изучить культуру здоровья семей. 3. Подбор художественной и познавательной литературы по теме «Здоровый образ жизни». 4. Разработка плана совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности детей, работы с родителями старшей группы в рамках проекта. 5. Оформление «Уголка здоровья для детей» 6. Подбор материалов для оформления информационного стенда для родителей.

• 
  Слайд 11

  участники

  Воспитанники Родители Педагоги

• 
  Слайд 12

  Работа с детьми

  беседы; наблюдения; занятия; прогулки; опыты эксперименты; дидактические игры; трудовая деятельность; чтение художественной литературы; пальчиковая гимнастика; дыхательная гимнастика; гимнастика для глаз; спортивные досуги.

• 
  Слайд 13

  Работа с родителями

  конференции; практикумы; консультации; анкетирование; конкурсы поделок; участие в выставках; спортивные праздники; викторины; создание «Энциклопедии Здоровья».

• 
  Слайд 14

  Работа с педагогами

  Презентация книжки малышки: «Бабушкины рецепты (народная аптечка); Презентация «Энциклопедии Здоровья»; Выступления на педсоветах; Консультации для молодых специалистов.

• 
  Слайд 15

  Предметно – развивающая среда

• 
  Слайд 16

  работа с воспитанниками

• 
  Слайд 17

  работа с воспитанниками

• 
  Слайд 18

  работа с родителями

• 
  Слайд 19
  

  «Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто.» Сократ

• 
  Слайд 20
  

  Спасибо за внимание!!!