Презентация на тему "Обеспечение безопасной и психологически комфортной образовательной среды в условиях ФГОС ДО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Обеспечение безопасной и психологически комфортной образовательной среды в условиях ФГОС ДОI.Структурные компоненты психологической безопасности

• 
  Слайд 2

  Психологическая безопасность –это…

  Защищенность от угроз, психологического насилия, унижения и оскорбления, от того, что заставляют делать против желания, от заброшенности, пренебрежительного и недоброжелательного обращения.

• 
  Слайд 3

  Система психологической безопасности

• 
  Слайд 4

  Система организации режима жизнедеятельности

  Установление целесообразного, гибкого и эффективного режима дня. Создание предметно-развивающей седы, отвечающей принципам комплексирования и гибкого зонирования, комфортности и эмоционального благополучия детей и взрослых. Организация образовательного процесса .

• 
  Слайд 5

  Система организации межличностных отношений в ДОО

  Влияние педагога на развитие личности ребенка Психологический климат в детском коллективе Психологический климат в педагогическом коллективе

• 
  Слайд 6
  

  II. Система работы по обеспечению безопасной и психологически комфортной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДОО

• 
  Слайд 7
  

  Цель: сохранение и укрепление здоровья дошкольников посредством обеспечения безопасной и психологически комфортной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДОО

• 
  Слайд 8

  Задачи:

  Создание условий, способствующих эффективному подбору и реализации компонентов психологической безопасности для сохранения и укрепления психофизического здоровья воспитанников в условиях ДОО Создание условий для естественного всестороннего развития детей, и их творческого потенциала и индивидуальных способностей.

• 
  Слайд 9

  Этапы работы:

  ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП ОРГАНИЗАЦИОННО – ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП

• 
  Слайд 10
  

  На диагностическом этапе анализируются: Отношение детей к ДОО, их эмоциональное состояние, психологический климат в коллективе; Психологические характеристики воспитателей с точи зрения личностно ориентированной педагогики, а также стиль взаимодействия субъектов воспитательно-образовательного процесса; Специфика организации воспитательно-образовательного процесса; Степень комфортности предметно-развивающей среды для детей и взрослых; Психологический климат педагогического коллектива.

• 
  Слайд 11

  Организационно –практический этап.

  Проводится работа по обеспечению безопасной и психологически комфортной образовательной среды: Психологизация образовательной среды в целях сохранения эмоционального благополучия ее участников; создание в ДОО безопасных условий; защита от всех форм дискриминации.

• 
  Слайд 12
  

  Повышение профессионального уровня педагогов и создание необходимых условий для их личностного роста. Организация коррекционно-развивающих занятий с детьми, направленных на создание условий для их естественного психологического развития. Организация предметно-развивающей среды, отвечающей принципам комплексирования и гибкого зонирования, комфортности и эмоционального благополучия детей и взрослых.

• 
  Слайд 13

  Психологизация образовательной среды-

  Систематическое представление психологических знаний, технологий, методов и приемов в деятельности субъектов воспитательно-образоватльного процесса с целью успешной модернизации национальной системы образования

• 
  Слайд 14

  Программы развивающих занятий с детьми:

  «Программа групповых игровых сеансов по социализации ребенка раннего и младшего дошкольного возраста» А.А. Архипова «Программа психолого – педагогических занятий по интеллектуальному, эмоциональному и волевому развитию дошкольников «Цветик-семицветик» Н.Ю. Куржаева, Н.В. Вараева Программа психологической подготовки детей к школе «Год до школы: от А до Я» Т.А. Руденко