Презентация на тему "Презентация «Современные здоровьесберегающие технологии в старшем дошкольном возрасте""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №1028 СП-6 ГОРОДА МОСКВЫ Презентация «Современные здоровьесберегающие технологии в старшем дошкольном возрасте » 2015 г. Подготовила воспитатель: Черненко Т.В..

• 
  Слайд 2
  

  Применение здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя – способствует более интересному, разнообразному и эффективному проведению занятий и режимных моментов в детском саду, являясь  важным фактором сохранения здоровья и своевременного, гармоничного развития ребенка. Здоровье – это ДАР, который нyжносохранять и приумножать, начиная с самого раннего возраста.

• 
  Слайд 3
  

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить ис­пользовать полученные знания в повседневной жизни.

• 
  Слайд 4
  

  создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения Задачи здоровьесберегающих технологий

• 
  Слайд 5
  

  Формы организации здоровьесберегающей работы в старшем дошкольном возрасте; Утренняя гимнастика(традиционная, дыхательная, звуковая); Культурно-гигиенические навыки; Физкультурные занятия; Двигательно-оздоровительные физкультминутки; Пальчиковая гимнастика; Дыхательные упражнения; Подвижные игры; Малоподвижные игры; Физкультурные прогулки; Гимнастика пробуждения после дневного сна; Физкультурные досуги и развлечения; Самостоятельная деятельность детей; Работа совместно с родителями.

• 
  Слайд 6
  

  Культурно-гигиенические навыки Формирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо, пользоваться полотенцем, расческой, носовым платком

• 
  Слайд 7
  

  Утренняя гимнастика в сопровождении музыки. Музыка создает хорошее настроение и вызывает положительные эмоции, снижает психоэмоциональное напряжение.

• 
  Слайд 8
  

  Пальчиковая гимнастика тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление, внимание, кровообращение, воображение, быстроту реакции.

• 
  Слайд 9
  

  Физкультминутки Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления.

• 
  Слайд 10
  

  Занятие по физической культуре-формирование и развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации

• 
  Слайд 11
  

  Физическая культура на свежем воздухе

• 
  Слайд 12
  

  Развивать физические качества; гибкость, ловкость, быстроту, выносливость. Приучать к использованию физкультурного инвентаря и атрибутов для подвижных игр на прогулках. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

• 
  Слайд 13
  

  Гимнастика после сна позволяет пробудить организм, нормализовать кровообращение, снять вялость и сонливость, быстрее прийти в бодрое состояние и настроение

• 
  Слайд 14
  

  Ходьба по массажным дорожкам основана на стимуляции активных точек, расположенных на подошвах ног. Стимулирует вегетативную нервную систему, усиливает артериальное кровоснабжение, снижает нервные и мышечные напряжения

• 
  Слайд 15
  

  Самомассаж необходим для повышения сопротивляемости организма, для улучшения обменных процессов, лимфо- и кровообращения.  Воздействует на биологически активные центры, находящиеся на ногах. Прочистка энергетических каналов ног.

• 
  Слайд 16
  

  Дыхательная гимнастика восстанавливает нарушенное носовое дыхание; улучшает дренажную функцию легких; налаживает нарушенные функции сердечно-сосудистой системы, укрепляет весь аппарат кровообращения; повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, улучшает нервно-психическое состояние.

• 
  Слайд 17
  

  Самостоятельная двигательная активность детей со спортивным инвентарем

• 
  Слайд 18
  

  Релаксация Дети ложатся на спину, расслабляя все мышцы и закрывая глаза. Проходит релаксация под звучание спокойной музыки:   Я на солнышке лежу,  Но на солнце не гляжу.   Глазки закрываем, глазки отдыхают.   Солнце гладит наши лица,   Пусть нам сон хороший снится.   Вдруг мы слышим: бом-бом-бом!   Прогуляться вышел гром.   Гремит гром, как барабан.

• 
  Слайд 19
  

  Работа с родителями

• 
  Слайд 20
  

  Использование вышеперечисленных здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками даёт положительные результаты: - снижение уровня заболеваемости; - повышение работоспособности, выносливости; - развитие психических процессов; - улучшение зрения; - формирование двигательных умений и навыков, правильной осанки; - развитие общей и мелкой моторики; - повышение речевой активности; увеличение уровня социальной адаптации. Таким образом, используя в педагогическом процессе здоровьесберегающие технологии, мы способствуем сохранению и укреплению здоровья детей, что является приоритетной задачей в воспитании и обучении подрастающего поколения. В результате регулярных занятий здоровый ребёнок станет более совершенным, а отстающий в развитии быстро догонит своих сверстников.

• 
  Слайд 21
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!