Презентация на тему "презентация здоровьесберегающие технологии в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Использование физкультурно – оздоровительных технологий в образовательном процессе с дошкольниками.»

  Опыт работы Дмитриевой Юлии Александровны воспитателя МКОУ Бобровская СОШ №3 структурное подразделение детский сад

• 
  Слайд 2
  

  Здоровью научить нельзя – надо воспитывать потребность быть здоровым. Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». Жан Жак Руссо

• 
  Слайд 3
  

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий- обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Здоровьеберегающие образовательные технологии

  В ДОУ используются элементы здоровьесберегающей технологии раскрепощённого развития. Занятия проводятся в режиме смены динамических поз. Часть занятия дети проводят стоя: они могут слушать, рассматривать удалённые предметы. Часть занятия дети проводят сидя. Тем самым сохраняется и укрепляется позвоночник, формируется осанка. Дети в начале могут стоять не более 3 – 5 минут. Затем длительность увеличивается до половины занятия.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Физкультурно - оздоровительные технологии в дошкольном образовании-технологии, направленные на физическое развитие и укрепления здоровья дошкольников. К ним относятся: развитие физических качеств, двигательной активности, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, профилактика плоскостопия,

• 
  Слайд 10

  Гимнастика бодрящая, закаливание

  Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в помещения с разницей температуры и другие.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Принципы здоровьесберегающих технологий:

  • принцип «Не навреди!»; • принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса; • принцип систематичности и последовательности; • принцип доступности и индивидуальности; • принцип всестороннего и гармонического развития личности; • принцип системного чередования нагрузок и отдыха; • принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий; • принцип сознательности и активности;

• 
  Слайд 13
  

  МЫ ребята МОЛОДЦЫ

• 
  Слайд 14

  Ожидаемый результат:

  снижение уровня заболеваемости детей ДОУ; повышение уровня физической подготовленности воспитанников; формирование у воспитанников осознанной потребности в здоровом образе жизни; развитие физических и нравственных качеств детей, расширение кругозора, сохранение и укрепление здоровья; вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

• 
  Слайд 15
  

  Детский сад «Детско-юношеская спортивная школа» Детский юношеский центр «Радуга» Дворец культуры Районная библиотека

• 
  Слайд 16
  

  Охват кружковыми занятиями составляет63%. Спортивные секции посещают 35% учащихся. В спортивном комплексе и ледовом дворце занимаются 7% учеников. Школу искусств, музыкальную школу, танцевальные кружки посещают 21%учащихся.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Спасибо за внимание!