Презентация на тему "Проект ЗОЖ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект« Здоровье в порядке – спасибо зарядке».

  Выполнила: Макрагузова С.А. Воспитатель МАДОУ Детский сад № 4 «Ромашка» г. Туймазы Группы раннего возраста « Улитка»

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта Познавательно - игровой. Возраст детей 1,5 - 2 года. Участники проекта Дети группы раннего возраста « Улитка». Родители. Воспитатели. Объект исследования: двигательная активность детей. Сроки проекта: Краткосрочный с 30.09.2019 г по 4.10.2019 года

• 
  Слайд 3
  

  Проблема:На основе наблюдения воспитанников в период адаптации было выявлено, значительное увеличение простудных заболеваний, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно - оздоровительной работы. Обоснование проблемы:С помощью утренней гимнастики, подвижной игры, игровых упражнений и прогулки помочь сформировать у ребенка интерес к здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта: •сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни

• 
  Слайд 5
  

  Задачи:

• 
  Слайд 6
  

  Для детей: Образовательные: Формировать под контролем взрослого желания заниматься утренней гимнастикой, выполнять культурно-гигиенические процедуры в режимных моментах. Развивающие: Повысить у детей интерес к двигательной активности: участие в подвижных играх, физических упражнений. Соблюдать режим дня в детском саду и дома. Побуждать детей к самостоятельности. Воспитательные: Воспитывать у детей элементарные основы безопасности и сохранение своего здоровья.

• 
  Слайд 7

  Для воспитателей

  укрепить здоровье детей через систему оздоровительных мероприятий. •повысить интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно - оздоровительной работы

• 
  Слайд 8

  Для родителей

  Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества •повысить педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.

• 
  Слайд 9
  

  Гипотеза: Навыки здорового образа жизни , приобретённые в раннем возрасте, послужат фундаментом для общего развития и сохранят свою значимость, если будут  созданы следующие условия: будет разработан план мероприятий направленный на понимание важности заботы о собственном здоровье; будут привлечены родители к совместной работе по формированию гигиенических навыков.

• 
  Слайд 10
  

  Актуальность проекта: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно - оздоровительной работы.

• 
  Слайд 11
  

  Ожидаемый результат:

• 
  Слайд 12
  

  Для детей: •Повышение интереса детей к двигательной активности: участие в подвижных играх, физических упражнениях. •Формировать желания заниматься утренней гимнастикой, выполнять культурно-гигиенические процедуры. Для родителей: Повышение знаний для успешного развития детей. Получения консультаций по вопросам формирования двигательной активности детей. Укрепление связей между детским садом и семьей. Для воспитателей: Повышать знания по формированию двигательной активности детей. Улучшение отношений между детьми. Укрепление связей с родителями.

• 
  Слайд 13
  

  Работа с родителями Консультации на тему: «Режим дня в детском саду». Папка передвижка для родителей «Мы играем». «Чему научился ваш ребенок»- сообщение воспитателя из опыта работы по проекту выступление на родительском собрании. Оформление папки передвижки на тему: « Режимные моменты в группе раннего возраста»

• 
  Слайд 14
  

  Этапы реализации проекта: Подготовительный Основной Заключительный

• 
  Слайд 15

  I этап:информационно-аналитический (подготовительный):

  Определение уровня физического воспитания в семье с помощью анкетирования родителей. Проведение поисковой работы по подбору методической литературы по теме. Подобрать систему игр и упражнений; Разработка методических рекомендаций к организации подвижных игр, игр по воспитанию культурно- гигиенических навыков детей раннего возраста; Подборка консультаций для родителей; Обогащение предметно- пространственной среды в группе; Создание картотек

• 
  Слайд 16

  II этап: творческий (основной):

  Оформление стендов для родителей по теме проекта; Консультации для родителей; Проведение подвижных игр, утренней гимнастики,игр-занятий;

• 
  Слайд 17

  Виды деятельности и форма работы

  Познавательное развитие: Беседа « Здоровье в порядке-спасибо зарядке!». Беседа « Умываются котята по утрам и вечерам». Рассматривание иллюстраций отображающих режимные моменты. Социально-коммуникативное развитие: Игровые ситуации «Уложим куклу спать». Игровая ситуация «Угостим кукол чаем». Игровая ситуация «Кукла Даша идет на прогулку».

• 
  Слайд 18
  

  Речевое развитие Рассматривание картины «Дети делают зарядку» Чтение художественной литературы • Народный фольклор: потешки «Водичка, водичка, умой моё личико!» • А. Барто «Девочка чумазая» Физическая культура Подвижная игра «Поезд» Подвижная игра «Дождик и солнышко» Подвижная игра « Лошадки» Подвижная игра « Бегите ко мне» Комплекс утренней гимнастики Прогулка на свежем воздухе Художественно-эстетическое развитие Музыкальная игра « Где же наши ручки» Рисование « Травка для коровы» Лепка « Травка для коровы»

• 
  Слайд 19

  Режимные моменты

• 
  Слайд 20

  Прогулка

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Физкультурные занятия

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  III этап: заключительный (подведение итогов).

  Работа по взаимодействию с родителями в рамках проекта: В начале проекта среди родителей было проведено анкетирование по теме «Физическое воспитание в семье». В анкетировании принимало участие 14 человек. Все родители четко представляют, что значит вести здоровый образ жизни. Однако, только 57 % семей делают зарядку, 29% – нет, 14% – иногда. Во всех семьях родители после детского сада гуляют с детьми не менее – 1,5- 2 – х часов.

• 
  Слайд 29
  

  Соблюдение режима дня • На начало проекта ежедневный режим соблюдали 57% семей, 43% – не соблюдали. После проведения проекта стали придерживаться четкого режима дня 93%. Свободное время детей дома • На начало проекта выяснилось, что 54% детей играют в подвижные игры, в настольные игры – 64% детей, смотрят телевизор – 45% детей и компьютер – 7%. После проведения проекта вырос процент детей ведущих активный отдых (98% играют в подвижные игры, количество смотрящих телевизор сократилось до 15%.

• 
  Слайд 30
  

  Спасибо за внимание!