Презентация на тему "Программа летнего образовательно-оздоровительного лагеря "Путешествие в Ромашково"" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Романовская средняя общеобразовательная школа

  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Романовская средняя общеобразовательная школа Программа летнего образовательно – оздоровительного лагеря «Путешествие в Ромашково» Автор программы Анищенко О.М.

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни; раскрыть творческий потенциал детей; развить различные формы общения в разновозрастных группах; расширить через игровой сюжет двигательную активность ребёнка с учётом их индивидуальных и возрастных особенностей; воспитывать гражданские и нравственные качества.

• 
  Слайд 4

   Педагогические принципы реализации программы

  Принцип активности Принцип взаимодействия Принцип коллективной деятельности Принцип психолого – педагогического сопровождения Принцип личностно – ориентированного подхода Принцип открытости Принцип взаимовыручки

• 
  Слайд 5

  Взаимодействие лагеря с социумом

  СДК; Сельская и школьная библиотека; Родительская общественность

• 
  Слайд 6

  Спортивно-оздоровительное направление

  Задачи: Развитие физических способностей детей через активную спортивную жизнь в лагере. Осознание важности систематических занятий физической культурой и спортом для всестороннего развития личности. Привитие навыков к здоровому образу жизни. Умение соблюдать режим дня, стремление к регулярным занятиям физической культурой. Стремление к выполнению правил личной гигиены. Развитие общей и скоростной выносливости, гибкости, ловкости, повышения спортивного мастерства.

• 
  Слайд 7

  Художественно-эстетическое направление.

  Задачи: Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства. Развитие способностей видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде и творчестве людей. Развитие творческих способностей детей. Воспитание духовной культуры.

• 
  Слайд 8

  Патриотическое направление.

  Задачи: Пробуждать у детей интерес к родному краю, своей стране. Воспитание чувства патриотизма, любви к своей Родине. Воспитывать в детях доброту, человечность, милосердие.

• 
  Слайд 9

  Досуговое направление

  Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах, творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

• 
  Слайд 10

  Этапы организации кружковой деятельности

  изучение интересов детей; разработка программ кружковой работы презентация кружков в начале смены; ознакомление детей с режимом работы кружков; самоопределение детей и запись их в кружки; деятельность ребят в кружках; текущее отражение результатов деятельности детей; подведение итогов работы кружков в конце смены.

• 
  Слайд 11
  

  Перечень кружковых занятий «Мир цветов» «Путешествие в старину» «Волшебный сундучок» «Театр-творчество-дети» «Спортивные игры» «Самоцветы»

• 
  Слайд 12

  ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

  В ходе реализации данной программы ожидается: Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, социальной активности. Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках. Расширение кругозора детей. Укрепление связей между разновозрастными группами детей. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

• 
  Слайд 13

  Система контроля реализации программы

  Опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности детского лагеря. Анкетирование детей в организационный период с целью выявлениях их интересов, мотивов пребывания в лагере. Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями. Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий. Мониторинг здоровья детей в лагере за смену.

• 
  Слайд 14
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!