Презентация на тему "Са-Фи-Дансе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Са – Фи – Дансе»

  Танцевально – игровая гимнастика для детей.

• 
  Слайд 2
  

  Оздоровительно – развивающая программа «Са – Фи – Дансе» по танцевально-игровой гимнастике направлена на всестороннее, гармоничное развитие детей дошкольного возраста и рассчитана на четыре года обучения – от трёх до семи лет. Содержание программы взаимосвязано с программами по физическому и музыкальному воспитанию в дошкольном учреждении. В программе представлены различные разделы, но основными являются танцевально-ритмическая гимнастика, нетрадиционные виды упражнений и креативная гимнастика.

• 
  Слайд 3

  Цель программы:

  содействие всестороннему развитию личности дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики.

• 
  Слайд 4

  Основные задачи:

  1. Укрепление здоровья: формировать правильную осанку; содействовать профилактике плоскостопия; 2. Совершенствование психомоторных способностей дошкольников: развивать мышечную силу, гибкость, выносливость; содействовать чувству ритма, музыкального слуха, умения согласовывать движения с музыкой; формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества; 3. Развитие творческих и созидательных способностей занимающихся: развивать лидерство, инициативу, чувство товарищества; формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку.

• 
  Слайд 5

  Разделы программы:

  Игроритмика– основа для развития чувства ритма и двигательных способностей детей. Игрогимнастика– освоение ребёнком различных видов движений ( акробатические упражнения, строевые). Игротанцы– формирование у детей танцевальных движений. Танцевально-ритмическая гимнастика – танцевальные упражнения, входящие в композицию.

• 
  Слайд 6
  

  Игропластика – нетрадиционная методика развития мышечной силы и гибкости. Пальчиковая гимнастика – основа для развития ручной умелости, мелкой моторики и координации движений рук. Игровой самомассаж– закаливание и оздоровление детского организма. Музыкально-подвижные игры – ведущий вид деятельности (ролевые ситуации, подражания, имитация)

• 
  Слайд 7
  

  Игры – путешествия (или сюжетные занятия) включают все виды подвижной деятельности. Креативная гимнастика – работа по применению нестандартных упражнений, творческих игр, инициативы.

• 
  Слайд 8

  Занятия начинаем с комплекса общеразвивающих упражнений.

• 
  Слайд 9

  Акробатические упражнения любимы всеми детьми.

• 
  Слайд 10
  

  Эти упражнения вырабатывают волю, формируют гибкость, способствуют формированию лидерских качеств.

• 
  Слайд 11
  

  Завершение занятий сопровождается составлением различных коллективных композиций.

• 
  Слайд 12

  «Стройная фигура»

  Спортивный час для педагогов.

• 
  Слайд 13

  В начале занятий проводим комплекс общеукрепляющих упражнений.

• 
  Слайд 14
  

  Стройные фигуры педагогов формируются при выполнении различных гимнастических упражнений.

• 
  Слайд 15
  

  В конце занятия можно проверить изменения в фигуре. И обязательное условие занятий – Отличное настроение!