Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста

  Подготовила: воспитатель Моргуненко Светлана Сергеевна

• 
  Слайд 2
  

  Здоровьесберегающие технологии – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития

• 
  Слайд 3
  

  Контроль за состоянием здоровья детей -основа всей профилактической, оздоровительной и воспитательной работы в дошкольных группах Овладение знаниями, умениями и навыками, предусмотренными программой для детей дошкольного возраста - показатели нормального функционирования состояния их организма, состояния уравновешенности с внешней средой

• 
  Слайд 4
  

  Утренняя зарядка, пробудительная гимнастика и закаливание помогают детям быть здоровыми!

• 
  Слайд 5
  

  Коррекции психического и физического состояния ребенка поможет использование здоровьесберегающих технологий

• 
  Слайд 6
  

  Для развития общей моторики у детей используются подвижные игры, физкультминутки Развитие общей моторики

• 
  Слайд 7

  Динамические паузы

  развиваютудетей умение ориентироваться в пространстве, менять темп движений, ритмично и ловко двигаться

• 
  Слайд 8
  

  Развитие мелкой моторики рук Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем:нервной, мышечной и костной. Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, лепка и рисование, массаж пальчиков, сенсорные игры, оздоровительная физкультура

• 
  Слайд 9
  

  Работа с песком - реализация принципа природосообразности процесса обучения и воспитания детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 10
  

  Пальчиковая гимнастика умственное, речевое развитие и выработка основных элементарных умений; воспитание двигательной активности и переключение с одного вида деятельности на другой

• 
  Слайд 11
  

  Дыхательная гимнастика Цели: насыщение кислородом коры головного мозга увеличить объем дыхания и нормализовать его ритм

• 
  Слайд 12
  

  Релаксация Релаксация – глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием психического напряжения. Может быть непроизвольной и произвольной, достигнутой в результате применения специальных психофизических техник.

• 
  Слайд 13
  

  Воспитатель Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Учитель- логопед Медицинский блок Педагог- психолог Ребенок Комплексная модель коррекционно-развивающей деятельности специалистов

• 
  Слайд 14
  

  ВЫВОД: создание условий для оптимального физического и нервно-психического развития обеспечит надлежащий уровень здоровья детей в детском саду

• 
  Слайд 15

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!