Презентация на тему "Здоровый образ жизни. Система работы в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Департамент образования г. МосквыГосударственное бюджетное образовательно учреждениеСредняя общеобразовательная школа № 514Дошкольное отделение № 3Система работы по воспитанию навыков здорового образа жизни у дошкольников.Сотрудничество с родителями

  Выполнила: Макарова И.В. Москва 2014

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛЬНОСТЬ

  Возрастание и изменение характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического факторов, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья Ухудшение здоровья детей Положения ФГОС ДО Сотрудничество педагогов ДОУ и родителей по воспитанию навыков ЗОЖ у дошкольников

• 
  Слайд 3
  

  Здоровый образ жизни – это образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья

  По оценкам специалистов здоровье людей зависит на 50-55 % от образа жизни, на 20 % от окружающей среды, на 18-20 % от генетической предрасположенности, на 8-10 % от здравоохранения

• 
  Слайд 4

  Направление «Физическое развитие»

  Формирование двигательной активности детей; Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта; Становление направленности и саморегуляции в двигательной сфере; Становление ценностей здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, формировании к.г.н и др.)

• 
  Слайд 5

  Система работы по формированию навыков ЗОЖ в ДОУ

  Самопознание Правила гигиены и предупреждение заболеваний Питание и здоровье Основы безопасности Культура потребления медицинских услуг Обеспечение двигательного режима детей

• 
  Слайд 6

  Принципы педагогической работы

  Сознательность и активность Систематичность и последовательность Повторение и закрепление ЗУН Доступность и индивидуализация Непрерывность Цикличность Формирование ответственности за свое здоровье Сотрудничество с родителями

• 
  Слайд 7

  Направления сотрудничества педагогов и родителей

  «Я познаю себя» «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» «Азбука движений» «Школа моего питания» «Профилактика травматизма» «Культура потребления медицинских услуг»

• 
  Слайд 8

  Принципы взаимодействия с семьей

  Партнерство, взаимопонимание и доверие; Активное слушание; Согласованность действий; Самовоспитание; Ненавязчивость; Обмен жизненным опытом; Безусловное принятие ребенка

• 
  Слайд 9

  Формы и виды работы с семьей

  Интерактивная(анкетирование, интервьюирование, дискуссии, круглые столы); Традиционная ( родительские собрания, консультации, спортивные соревнования, досуги, вечера развлечений); Просветительская (использование СМИ, организация клуба, выпуск бюллетеней, наглядная информация) Общественная ( создание инициативной группы «Мы за здоровый образ жизни»)

• 
  Слайд 10

  Этапы работы с семьей

  Подготовительный (включение родителей в учебно-воспитательный процесс) Просветительский (подбор литературы по теме, методические рекомендации, распространение семейного опыта) Совместная деятельность педагогов с семьей (наглядная информация, организация праздников, досугов, проведение собраний, консультаций)

• 
  Слайд 11

  Рекомендуемые формы и виды физкультурно-оздоровтельной работы в семье

  Беседы Оздоровительные мероприятия и прогулки Чтение художественной литературы Просмотр телепередач Посещение городских спортивных мероприятий Участие в создании агитационных плакатов, стендов

• 
  Слайд 12

  Здоровьесберегающая среда в семье

  Условия для физического развития детей (физкультурные комплексы, велосипеды, самокаты, лыжи, ролики и др.) Игры (кегли, кольцеброс, городки, дартс , мячи и др.) Режим дня Благоприятная санитарно-гигиеническая обстановка Выполнение гигиенических процедур ребенком Закаливающие процедуры Библиотека детской и энциклопедической литературы по пропаганде ЗОЖ Личный пример

• 
  Слайд 13

  РЕБЕНОК УЧИТСЯ ТОМУ, ЧТО ВИДИТ У СЕБЯ В ДОМУ

• 
  Слайд 14

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ