Презентация на тему "Внеклассное мероприятие по химии "Первоначальные химические понятия""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Внеклассное мероприятие по химии «Первоначальные химические понятия»

  Автор: к.п.н., учитель химии высшей категории Нестерова Людмила Васильевна Перемиловская МСОШ 2011

• 
  Слайд 2
  

  «Многое учится со слезами горькими и бесполезными, а могло быть выучено легко и со смехом» Джанни Родари Цель : В игровой формеобобщить первоначальные химические понятия и систематизировать знания учащихся по теме; Воспитывать коллективистские качества, интерес к предмету; Развивать коммуникативные навыки и навыки экспериментальных исследований. Участники: 2 команды из учеников 8 класса

• 
  Слайд 3

  Оборудование и реактивы

  Стакан Воронка Фильтровальная бумага Стеклянная палочка Чашка для выпаривания Спиртовка Спички Заготовки кроссвордов (2 шт.) Смесь соли с песком; Раствор соли; Вода

• 
  Слайд 4

  I конкурс – разминка «Давайте познакомимся»

  В земное недро ты, Химия, Проникни взора остротой, И что содержит в нем Россия, Драги сокровища открой. М.В.Ломоносов

• 
  Слайд 5
  

  Задание 1.Распределите явления согласно классификации:(за правильный ответ – 1 балл)

  ЯВЛЕНИЯ ХИМИЧЕСКИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ Испарение воды Помутнение известковой воды под действием углекислого газа Горение свечи Ковка металла Обугливание лучины Ржавление гвоздя

• 
  Слайд 6
  

  Задание 2.Выберите из предложенного перечня чистые вещества и смеси(за правильный ответ – 1 балл)

  Вещество Смесь Дистиллированная вода Медь Почва Сахар Воздух Фосфор

• 
  Слайд 7
  

  Задание 3. Определите, в каких предложениях идёт речь о химическом элементе, а в каких – о веществе(за правильный ответ – 1 балл)

  Элемент Вещество Медь входит в состав медного купороса Рыбы дышат кислородом, растворённым в воде Железо входит в состав ржавчины Железо во влажном воздухе ржавеет Сера смешана с железом Оксид меди состоит из кислорода и меди

• 
  Слайд 8

  II конкурс «Химик- эрудит»

  Задание 1. Умеете ли вы читать формулы? Запишите при помощи химических знаков Пять атомов водорода: Две молекулы кислорода: Одну молекулу азота: О2 5N N2 2 Н2 5Н 2О2 (за правильный ответ – 1 балл) :

• 
  Слайд 9
  

  Задание 2. «Учись уравнивать»Уберите «лишние» и поставьте нужные коэффициенты в реакциях, укажите, к какому типу реакции можно отнести каждую из них

  а) 2HgO = 2Hg + O2 б) 2Mg + O2 = MgO в) Al + CuCl2 = AlCl3 + 3Cu 2 2 6 3 замещения обмена разложения соединения 2 2 (за правильный ответ – 1 балл) 3

• 
  Слайд 10
  

  Задание 3. «Исчезнувшие слова» Вставьте слова, которые были написаны таинственными чернилами и выгорели на солнце(за каждый правильный ответ – 1 балл) : 1) Воздух – смесь, в состав которой входят кислорода. воды состоят из кислорода и водорода. 3) Сладкий вкус варенья принадлежит содержащимся в нём сахара. атомы молекулы молекулы атомов молекул молекулам атомам

• 
  Слайд 11
  

  III конкурс «К сияющим вершинам» (решение задач)(За правильное решение задач – 5 баллов)

  Задание для 1-й команды: Вычислите массу (в граммах), которую составляет 0,5 моль углекислого газа (CO2). Определите число молекул в данном количестве вещества. Задание для 2-й команды: Определите количество вещества, содержащегося в гидроксиде натрия (NaOH), массой 10 граммов. Рассчитайте число молекул в данном количестве вещества.

• 
  Слайд 12

  Решение задач

  Задача1.М (СО2)=12+32=44г(/моль) (1 балл) n=m/М; m=0,5*44= 22 (г) (2 балла) n=N / N A;N = n* N A =0,5*6*10 23 =3*1023 (молекул) (2 балла). Задача 2. М(NaОН)=23+16+1=40 г(/моль) (1 балл)n=m/М=10/40= 0,25моль (2 балла ) n=N / N A;N = n* N A =0,25*6*10 23 =1,5*1023 (молекул) (2 балла)

• 
  Слайд 13

  IV конкурс «Реши кроссворд: «Лабораторное оборудование»»(10 баллов)

  Впишите в кроссворд названия лабораторного оборудования, представленного на рис.1. Ключевым словом является название оперы известного русского химика-композитора А.П. Бородина.

• 
  Слайд 14
  

  В О Р О Н К А С Т А К А Н П Л А М Я З А Г О Р Е Л К А П Р О Б И Р К А С Р Ж Е Н Ь К О Л Б А Р Ь П О Б А К К О Л Ц О Кроссворд: «Лабораторное оборудование» (10 баллов) И М Ж Е Т

• 
  Слайд 15
  

  V конкурс «Химик – экспериментатор»(за практическое задание – макс. 5 баллов)

  Задание для 1-й команды: Дана смесь соли с песком. Отделите песок от соли. Какая это смесь? Какие виды смесей вы знаете? Задание для 2-й команды: Дан раствор соли. Выделите соль из раствора. Какая это смесь? Какие способы разделения смесей вы знаете?

• 
  Слайд 16

  Подведение итоговНаграждениеРефлексияРекомендация

  Можно еще многое про химию сказать, Но все ее достоинства трудно описать. Вы видите, без химии нельзя на свете жить, Поэтому советуем все тщательно учить!